患者，女性，58岁，1天来因“幽门梗阻”，出现腹痛、腹胀和频繁呕吐，伴恶心、乏力、尿少。查体：P110次／分，BP80／60mmHg，体重60kg。口唇干燥、眼窝下陷、皮肤弹性差。尿比重1.013，血清Na+140mmol／L，K－3.0mmol／L。血气

admin2018-06-12 63

问题患者，女性，58岁，1天来因“幽门梗阻”，出现腹痛、腹胀和频繁呕吐，伴恶心、乏力、尿少。查体：P110次／分，BP80／60mmHg，体重60kg。口唇干燥、眼窝下陷、皮肤弹性差。尿比重1.013，血清Na⁺140mmol／L，K^－3.0mmol／L。血气分析：pH 7.49，PaO₂95mmHg，PaCO₂41mmHg。
请写出：
目前该患者可能存在的水电解质和酸碱平衡紊乱类型。

选项

答案等渗性脱水、低钾血症、代谢性碱中毒。

解析

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患者，女性，58岁，1天来因“幽门梗阻”，出现腹痛、腹胀和频繁呕吐，伴恶心、乏力、尿少。查体：P110次／分，BP80／60mmHg，体重60kg。口唇干燥、眼窝下陷、皮肤弹性差。尿比重1.013，血清Na+140mmol／L，K－3.0mmol／L。血气

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“仁者见人，智者见智”是哪种人格测验方法的典型反映()

教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻________教学原则。

简述德育的功能。

___的根本目的是分班、分组；形成性测验的目的是调控教学；_的目的是发现问题；_____用于对学生学习情况的阶段性总结分析。

简述社区护理的特点。

幼儿发生灼烫伤时，下列措施错误的是【】

纠正低血容量性休克并发的酸中毒关键在于【】

以下属于缺血性脑卒中的是()

A、弥散障碍B、第一秒用力呼气率减低C、两者均有D、两者均无慢性阻塞性肺气肿

患者，男性，6l岁，突然出现头痛、呕吐、意识不清，血压27／16kPa，右侧瞳孔散大，左侧偏瘫，头颅CT显示右侧大脑半球3cm×3cm×6cm高密度影。最可能的诊断是

从拱的合理拱轴分析，下述属于无推力拱的是()。

为减少截流施工难度，改善分流条件的措施有（）等。

商业银行的分支机构不能开展个人理财业务。()

某企业生产刹车油、齿轮油和防冻液三类产品，分别冠以“红云”“红星”“红箭”品牌，这种品牌战略属于()。

宋代王安石《伤仲永》一文提到，方仲永从小聪明伶俐，5岁作诗，然而最后却“泯然众人矣”。这说明()。

下列联系中属于直接联系的有()

下面程序的功能是计算折旧年限。假设一台机器的原价值为100万元，如果每年的折旧率为3％，多少年后它的价值不足60万元。则横线处应填入()。y=0：p=100：x=0．03Dop=p*(1一x)：y=y+1Lo

Mr.Mageisalways______onappearinghisviewstheseyears.

患者，女性，58岁，1天来因“幽门梗阻”，出现腹痛、腹胀和频繁呕吐，伴恶心、乏力、尿少。查体：P110次／分，BP80／60mmHg，体重60kg。口唇干燥、眼窝下陷、皮肤弹性差。尿比重1.013，血清Na+140mmol／L，K－3.0mmol／L。血气

急救护理学

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“仁者见人，智者见智”是哪种人格测验方法的典型反映()

教学活动要适合学生的发展水平，防止发生教学低于或高于学生实际程度，要求贯彻________教学原则。

简述德育的功能。

_______的根本目的是分班、分组；形成性测验的目的是调控教学；_______的目的是发现问题；_______用于对学生学习情况的阶段性总结分析。

简述社区护理的特点。

幼儿发生灼烫伤时，下列措施错误的是【】

纠正低血容量性休克并发的酸中毒关键在于【】

以下属于缺血性脑卒中的是()

A、弥散障碍B、第一秒用力呼气率减低C、两者均有D、两者均无慢性阻塞性肺气肿

患者，男性，6l岁，突然出现头痛、呕吐、意识不清，血压27／16kPa，右侧瞳孔散大，左侧偏瘫，头颅CT显示右侧大脑半球3cm×3cm×6cm高密度影。最可能的诊断是

从拱的合理拱轴分析，下述属于无推力拱的是()。

为减少截流施工难度，改善分流条件的措施有（）等。

商业银行的分支机构不能开展个人理财业务。()

某企业生产刹车油、齿轮油和防冻液三类产品，分别冠以“红云”“红星”“红箭”品牌，这种品牌战略属于()。

宋代王安石《伤仲永》一文提到，方仲永从小聪明伶俐，5岁作诗，然而最后却“泯然众人矣”。这说明()。

下列联系中属于直接联系的有()

下面程序的功能是计算折旧年限。假设一台机器的原价值为100万元，如果每年的折旧率为3％，多少年后它的价值不足60万元。则横线处应填入()。y=0：p=100：x=0．03Dop=p*(1一x)：y=y+1Lo

Mr.Mageisalways______onappearinghisviewstheseyears.

___的根本目的是分班、分组；形成性测验的目的是调控教学；_的目的是发现问题；_____用于对学生学习情况的阶段性总结分析。