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  3. 老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭起来。这表明孩子对事物的理解( )。

老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭起来。这表明孩子对事物的理解( )。

admin2022-10-19  62
问题 老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剩几只?”孩子听完就大声哭起来。这表明孩子对事物的理解(      )。
选项 A、是对个别的理解而非对事物关系的理解
B、是简单的、表面的而不是复杂深刻的
C、依靠的是具体形象而非语词
D、是情绪性的而非客观的
答案D
解析 儿童对事物的情感态度，常常影响他们对事物的理解。这种影响在4岁前儿童身上表现得尤为突出。因此，儿童对事物的理解常常是情绪性的而非客观性的。
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