2. 职业资格
  3. 【2018上】请认真阅读下列材料，并按要求作答。 如指导小学生学习，试拟定教学目标。

【2018上】请认真阅读下列材料，并按要求作答。 如指导小学生学习，试拟定教学目标。

admin2020-11-28  62
问题 【2018上】请认真阅读下列材料，并按要求作答。

如指导小学生学习，试拟定教学目标。
选项
答案Knowledge aims： ①Students can master the new words“Singapore，Thailand，UK，Japan”． ②Students can master the sentence structure“Children’s Day is on the…day of…”． ③Students can learn the different customs and dates of Children’s Day in different countries． Ability aims： ①Students are able to answer the customs and dates of Children’s Day in different countries correctly． ②Students are able to learn to talk about Children’s Day with others． Emotional aims： ①After this lesson students would like to learn more festival customs in different countries． ②Students can be more interested in learning English and sharing their knowledge with others．
解析 本题考查的是“教学目标的设计”。
近几年英语学科教学设计题的第二问通常为“教学目标的设计”。英语教学目标在实际设计中常包含知识目标、能力目标和情感目标三个层次。英语学科教学目标的设计模板如下。
Teaching aims：
Knowledge aims：Students can“speak，list，recite，retell，distinguish from，explain，classify，contrast，conclude…”
Ability aims：Through“experience，taking part in，discussion，communication，cooperation，sharing”，students can“understand，master，learn…”
Emotional aims：Students learn to“approve，accept，praise，like，care about，love，persist in，retain，value，pursue，cultivate，respect…”
题干所述英语课为听说课，学习内容为各国儿童节的日期，由此可以联想到各国的不同习俗和文化差异。知识目标可以设计为学生能够掌握新单词、句子结构，了解材料中的知识与内容。能力目标可以设计为学生能够运用本节课学习的英语知识，学会听、说、读、写……情感目标可以设计为学生能够了解或热爱本节课的学习内容，对学习英语或是对了解各国习俗和文化更感兴趣等。
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