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【2018上】请认真阅读下列材料,并按要求作答。 如指导小学生学习,试拟定教学目标。
【2018上】请认真阅读下列材料,并按要求作答。 如指导小学生学习,试拟定教学目标。
admin
2020-11-28
62
问题
【2018上】请认真阅读下列材料,并按要求作答。
如指导小学生学习,试拟定教学目标。
选项
答案
Knowledge aims: ①Students can master the new words“Singapore,Thailand,UK,Japan”. ②Students can master the sentence structure“Children’s Day is on the…day of…”. ③Students can learn the different customs and dates of Children’s Day in different countries. Ability aims: ①Students are able to answer the customs and dates of Children’s Day in different countries correctly. ②Students are able to learn to talk about Children’s Day with others. Emotional aims: ①After this lesson students would like to learn more festival customs in different countries. ②Students can be more interested in learning English and sharing their knowledge with others.
解析
本题考查的是“教学目标的设计”。
近几年英语学科教学设计题的第二问通常为“教学目标的设计”。英语教学目标在实际设计中常包含知识目标、能力目标和情感目标三个层次。英语学科教学目标的设计模板如下。
Teaching aims:
Knowledge aims:Students can“speak,list,recite,retell,distinguish from,explain,classify,contrast,conclude…”
Ability aims:Through“experience,taking part in,discussion,communication,cooperation,sharing”,students can“understand,master,learn…”
Emotional aims:Students learn to“approve,accept,praise,like,care about,love,persist in,retain,value,pursue,cultivate,respect…”
题干所述英语课为听说课,学习内容为各国儿童节的日期,由此可以联想到各国的不同习俗和文化差异。知识目标可以设计为学生能够掌握新单词、句子结构,了解材料中的知识与内容。能力目标可以设计为学生能够运用本节课学习的英语知识,学会听、说、读、写……情感目标可以设计为学生能够了解或热爱本节课的学习内容,对学习英语或是对了解各国习俗和文化更感兴趣等。
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
教师资格
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