请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明设计理由。

admin2021-10-25 52

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

问题：
依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明设计理由。

选项

答案【参考设计】师：今天老师带来了一位大家都认识而且都喜欢的朋友，你们看看他是谁?(播放课件——阿狸)他来邀请我们和他一起去旅行，大家愿意去吗?(生答) 师：火车来啦!让我们出发。在行进的过程中会遇到什么，我们一起来看看。(播放课件——闯关) 关卡一：节奏。关卡二：旋律(模唱)。关卡三：重点乐句(第三乐句)。同学们真棒，通过大家的共同努力我们已经到达了我们的目的地——鄂伦春族聚居区，让我们通过一首好听的鄂伦春民歌来了解居住在大山里的鄂伦春族的人们。【设计理由】通过设置情境进行导入，出示阿狸的图片及问题，以闯关旅行的方式，答对问题抵达终点来引出课题。这不仅活跃了学生的思维，拉近了师生间的距离，也为学生创设了良好的课堂氛围，很自然地过渡到下一个环节。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明设计理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

小学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用（）来治疗。

根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）。

教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。

在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是（）。

请阅读下列材料，并按要求作答。可以列成竖式。可以用这样的算式来表示：做一做：根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

请阅读下列材料，并按要求作答。可以列成竖式。可以用这样的算式来表示：做一做：试分析有余数除法的规则。

在我国历史上，传统音乐与外族音乐、北方与南方音乐进行广泛交流的时期是()。

教育史上最早出现的教学组织形式是()。

新经济是指在经济全球化和信息技术革命的带动下的一种新的经济发展模式和增长方式，其基本特征就是以信息和新技术为基础的高新科技产业。根据上述定义，下列属于新经济的一项是()。

信息流重组是根据企业的战略目标和顾客需求对业务流程内含的信息流进行优化组合的过程，可以近似地看作是业务流程重组的前期规划阶段。根据上述定义，下列选项中属于信息流重组的是：

在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是：保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当、、、的时候，人类真正考虑过动物和人类生命意义上的平等吗?

认识过程中脱离感性认识，会导致()

Shehardlygetsupearlyinthemorning.______.

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题： 依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明设计理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

学生“品德差、学习差，几乎没有合作行为，而且谁也不知道该做什么”，这是学生对（）领导方式的典型反应。

小学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用（）来治疗。

根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法叫（）。

教师向学生系统全面描述事实，通过分析、论证来归纳和概括科学的结论，这种教学方法是（）。

在近代教育史上认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是（）。

请阅读下列材料，并按要求作答。 可以列成竖式。 可以用这样的算式来表示： 做一做： 根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

请阅读下列材料，并按要求作答。 可以列成竖式。 可以用这样的算式来表示： 做一做： 试分析有余数除法的规则。

在我国历史上，传统音乐与外族音乐、北方与南方音乐进行广泛交流的时期是()。

教育史上最早出现的教学组织形式是()。

新经济是指在经济全球化和信息技术革命的带动下的一种新的经济发展模式和增长方式，其基本特征就是以信息和新技术为基础的高新科技产业。根据上述定义，下列属于新经济的一项是()。

信息流重组是根据企业的战略目标和顾客需求对业务流程内含的信息流进行优化组合的过程，可以近似地看作是业务流程重组的前期规划阶段。根据上述定义，下列选项中属于信息流重组的是：

认识过程中脱离感性认识，会导致()

Shehardlygetsupearlyinthemorning.______.

请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明设计理由。

请阅读下列材料，并按要求作答。可以列成竖式。可以用这样的算式来表示：做一做：根据教学目标，设计本节课的导入环节并简要说明理由。

请阅读下列材料，并按要求作答。可以列成竖式。可以用这样的算式来表示：做一做：试分析有余数除法的规则。