学习目标： (1)增强奔跑能力，发展心肺功能。 (2)提高自主学练能力。 (3)培养探究精神，提高合作学习的能力。学习内容：跑动性游戏。学习步骤： (1)教师给学生们三个排球，让学生自主创编具有竞争性、规

admin2019-07-04 70

问题学习目标：
(1)增强奔跑能力，发展心肺功能。
(2)提高自主学练能力。
(3)培养探究精神，提高合作学习的能力。
学习内容：跑动性游戏。
学习步骤：
(1)教师给学生们三个排球，让学生自主创编具有竞争性、规范性、探究性，并有一定规则制约的游戏，游戏要新颖有趣、丰富多彩。
(2)学生自行分成男女两组。男生组创编了一个类似于橄榄球的竞赛游戏。教师将其分成人数相等的两组，借鉴橄榄球与手球的规则，球门由自己同组的两位同学手拉手组成，并且横向活动，加大了防守的难度；女生们创编了一个“运球触人”的游戏，借鉴篮球的运球规则，在一个篮球场内，三位女生合作，通过传球、运球，用球去触其余的人(如被触到，则要加入这三位之中)的方式开展游戏活动。
(3)教师做好指导与裁判工作。
问题：
上述案例运用了哪些教学策略?请举例说明。

选项

答案教师让学生自主创编具有竞争性、规范性的游戏，发挥了学生学习的主动性和积极性，充分体现了学生的认知主体作用，运用了自主学习的教学策略；将学生分成男女两组，突出了学生性别的差异，因材施教，体现了分类教学的策略；同时，游戏借鉴了橄榄球和手球的规则，将知识和技能通过情境设计，使课堂更具生动性和丰富性，符合情境教学策略。

解析

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教师资格

请简要回答结构化程序设计方法的基本原则。

课堂上同学们就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论，通过交流，同学们对气候变化带来的影响有了更多的了解。这主要体现了信息的()。

信息是反映一切事物属性以及动态的消息、情报、指令、数据和信号中包含的内容。下列关于信息的说法中，正确的是()。

日本京都大学奥野教授设计了一个具有人类特点的机器人。当三个人同时讲话时，该机器人能够辨别出每个人的声音而且还能用它的两只眼睛注视发出声音的方向。这个机器人采用的主要技术是()。

下列选项中，不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是()。

骨骼肌细胞与心室肌细胞不都具有()。

奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是()。

肺与肺毛细血管中血液之间的气体交换的过程是()。

Biofuelisneitheracurenorapariah,butlikealltechnologies,itrepresentsbothopportunitiesandchallenges.

Theabovediscussionhas______theriseofUSimperialismattheexpenseofitscompetitors.

女性，38岁，双手指关节疼痛伴晨僵半年，查双手第2、3近端指间关节呈梭形肿胀，活动受限，最可能的诊断是

下列各项中属于城市防灾系统工程总体规划(含分区规划)阶段的主要工作内容和深度的是()。

卢梭的自然主义思想对德国哲学家()的影响最大。

设f(x)在[0，1]上二阶可导，且|f(x)|≤a，|f”(x)|≤b，其中a，b为非负常数，证明对任意x∈(0，1)，有

下面与AMBA(AdvancedMicrocontrollerBusArchitecture)有关的叙述中，错误的是()。

Hefearsthismonth’sincreasedviolencemayharmKenya’svitaltouristindustry,muchofwhichcenterson____toseeitsexotic

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请简要回答结构化程序设计方法的基本原则。

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信息是反映一切事物属性以及动态的消息、情报、指令、数据和信号中包含的内容。下列关于信息的说法中，正确的是()。

日本京都大学奥野教授设计了一个具有人类特点的机器人。当三个人同时讲话时，该机器人能够辨别出每个人的声音而且还能用它的两只眼睛注视发出声音的方向。这个机器人采用的主要技术是()。

下列选项中，不属于成语“虎背熊腰”范围的肌肉是()。

骨骼肌细胞与心室肌细胞不都具有()。

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