谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。

admin2012-10-27 54

问题谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。

选项

答案校本课程有助于最大程度地促进每个学生的发展，有利于提高教师的专业水平，有助于提高学校的办学水平。校本课程的开发使教师成为课程开发的主体，确立了教师的专业自主地位，也给教师的个性化教学提供了机会。校本课程开发需要教师挖掘自己的智慧，对课程重新认识、理解，因此在这个过程中，教师自身素质包括专业知识、教学能力等都得到了提升。不过，在当前校本课程的开发中面临着各种各样的问题，如很多学校开发的校本课程都缺乏长远的系统规划，都是教师有什么特长就开什么课，缺乏对校本课程的系统设计和长远规划。因此，学校领导应注意教师队伍成员的多样化，包括专业多样化、能力多样化、年龄多样化、学历多样化等。只有吸引了多样化、全方位的人才，才有可能对校本课程进行系统开发。此外，还要加强学校之间的交流，有助于资源共享，实现校本课程的系统性。

解析

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谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。

中学教育学

原教师资格

教师资格

在个性中具有核心意义的是()。

人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是()。

在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()

能够突出直观对象特点的感知规律包括强度律、差异律、活动律和______。

个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()

心理健康

引起、维持和指引个体活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，称之为______。

心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性，这说明儿童心理发展年龄特征具有()特点。

我国心理学家对学习的分类是——、技能学习和行为规范学习。

美国的柯克将弱智儿童分为三类，即【】

下列叙述中错误的是

当按建筑物电子信息系统的重要性和使用性质确定雷击电磁脉冲防护等级时，医院的大型电子医疗设备，应划为下列哪项防护等级?()

下列各项中，不符合关税税率有关规定的是()。

(2013年卷一第33题)李某于2012年4月6日向国家知识产权局提出一件发明专利申请。下列由李某首次向国家知识产权局提出的相同主题的申请，哪些可以作为该发明专利申请要求本国优先权的基础?

“二战”后，美苏冷战导致两大阵营的对峙，引起国际关系领域的一系列矛盾和冲突。冷战正式开始的标志是()。

如图，有大小两个正方形，其对应边的距离均为1厘米。如果两个正方形之间部分的面积是20平方厘米，那么，小正方形的面积是多少平方厚米?

将400克10％的食盐溶液蒸发后，所剩水量为原溶液所含水量的一半，再加入食盐为原溶液所含食盐的一半，此时该溶液的浓度是：

甲、乙两个圆柱体，甲的底面周长是乙的2倍，甲的高度是乙的，则甲的体积是乙的()．

执行以下程序段：a$＝"VisualBasicProgramming"b$＝"C＋＋"c$＝UCase(Left$(a$，7))&b$&Right$(a$，12)后，变量c$的值为(　　)。

谈谈校本课程的利弊，分析教师在校本课程开发中的作用。

中学教育学

原教师资格

教师资格

在个性中具有核心意义的是()。

人们常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料，这种记忆方法是()。

在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是()

能够突出直观对象特点的感知规律包括强度律、差异律、活动律和______。

个体对学习活动所要达到目标的主观估计称为()

心理健康

引起、维持和指引个体活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，称之为______。

心理学家发现，不论民族、国家、地区，儿童获得语言过程的顺序具有一致性，这说明儿童心理发展年龄特征具有()特点。

我国心理学家对学习的分类是——、技能学习和行为规范学习。

美国的柯克将弱智儿童分为三类，即【】

下列叙述中错误的是

当按建筑物电子信息系统的重要性和使用性质确定雷击电磁脉冲防护等级时，医院的大型电子医疗设备，应划为下列哪项防护等级?()

下列各项中，不符合关税税率有关规定的是()。

(2013年卷一第33题)李某于2012年4月6日向国家知识产权局提出一件发明专利申请。下列由李某首次向国家知识产权局提出的相同主题的申请，哪些可以作为该发明专利申请要求本国优先权的基础?

“二战”后，美苏冷战导致两大阵营的对峙，引起国际关系领域的一系列矛盾和冲突。冷战正式开始的标志是()。

如图，有大小两个正方形，其对应边的距离均为1厘米。如果两个正方形之间部分的面积是20平方厘米，那么，小正方形的面积是多少平方厚米?

将400克10％的食盐溶液蒸发后，所剩水量为原溶液所含水量的一半，再加入食盐为原溶液所含食盐的一半，此时该溶液的浓度是：

甲、乙两个圆柱体，甲的底面周长是乙的2倍，甲的高度是乙的，则甲的体积是乙的()．

执行以下程序段：a$＝"VisualBasicProgramming"b$＝"C＋＋"c$＝UCase(Left$(a$，7))&b$&Right$(a$，12)后，变量c$的值为( )。

如图，有大小两个正方形，其对应边的距离均为1厘米。如果两个正方形之间部分的面积是20平方厘米，那么，小正方形的面积是多少平方厚米?　

执行以下程序段：a$＝"VisualBasicProgramming"b$＝"C＋＋"c$＝UCase(Left$(a$，7))&b$&Right$(a$，12)后，变量c$的值为(　　)。