阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“光的传播”的内容标准为：“通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。” 材料二某版本初中物理教材“光的传播”中部分内容如图所示：材料三教学对象为初中二年

admin2019-12-19 30

问题阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“光的传播”的内容标准为：“通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。”
材料二某版本初中物理教材“光的传播”中部分内容如图所示：

材料三教学对象为初中二年级学生，生活中接触过某些光源，知道一些光的传播现象。
任务：
简述光的传播特点。

选项

答案光在同种均匀介质中是沿直线传播的。

解析

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图2表示植物根毛细胞从土壤中吸收某矿质离子的过程。该矿质离子跨膜进入根毛细胞的方式是()。

图3表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本，灵敏电流计连接在坐骨神经表面，下列叙述错误的是()。

连续调查某生态系统中的两种动物，结果发现它们的数量变化具有一定关系，如图7所示。下列有关叙述不正确的是()。

某人用15N标记某种碱基研究细胞的分裂实验中，发现：15N起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上。这种被标记的碱基最不可能是()。

根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定，下列行为动词不属于了解水平的是()。

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一对等位基因(F、f)位于常染色体上，经调查兔群中，雌兔基因型频率FF(30％)、Ff(60％)、ff(10％)；雄兔基因型频率FF(20％)、Ff(40％)、ff(40％)。假设随机交配，则子代中()。

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【2015年济南市真题】新课程改革中提出的“三维目标”是知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。()

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UnderstandingDepressionI.Misunderstandingofdepression—Mistakenlybelievethatdepressioncomesfrom【B1】____【B1】

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连续调查某生态系统中的两种动物，结果发现它们的数量变化具有一定关系，如图7所示。下列有关叙述不正确的是()。

某人用15N标记某种碱基研究细胞的分裂实验中，发现：15N起初出现在细胞核中，然后逐渐转移到细胞质基质和核糖体上。这种被标记的碱基最不可能是()。

根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定，下列行为动词不属于了解水平的是()。

某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成，下列有关说法正确的是()。

一对等位基因(F、f)位于常染色体上，经调查兔群中，雌兔基因型频率FF(30％)、Ff(60％)、ff(10％)；雄兔基因型频率FF(20％)、Ff(40％)、ff(40％)。假设随机交配，则子代中()。

高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。图9为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向。问题：为调查图中稻田害虫的发生状况，可采用________法，分别统计________的种群密度。

下列关于计算机软件的叙述中，错误的是______。

应用简易呼吸器维持呼吸时，挤压的速率一般为

管理包括以下几层意思，其中正确的是()。

对非污染生态影响的项目进行工程分析时，在对关键问题识别和评价因子筛选过程中，要初步判定评价因子的性质、变化过程，并( )预测变化结果。

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与债券相比，债券基金投资风险的特征有()。

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高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。图9为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向。问题：为调查图中稻田害虫的发生状况，可采用法，分别统计的种群密度。

对非污染生态影响的项目进行工程分析时，在对关键问题识别和评价因子筛选过程中，要初步判定评价因子的性质、变化过程，并(　　　)预测变化结果。

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