怎样培养学生的创造性思维?

admin2011-06-20 50

问题怎样培养学生的创造性思维?

选项

答案(1)激发好奇心、求知欲，培养创造动机。(2)培养发散思维和集中思维相结合的能力。(3)发展学生的创造性想象性能力。(4)促进创造性的活动，培养创造性的个性品质。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/x5AC777K

本试题收录于：教育理论题库成考专升本分类

教育理论

成考专升本

相关试题推荐

论述艺术创作的过程。
李军是个体运输户，2002年5月在运输过程中不幸坠入山谷而车毁人亡，妻子徐小英得知消息后上吊自杀，留下一12岁儿子李明明，村委会在处理丧事后，对其财产和债务作了清查，其财产有：房屋一栋，价值10000元，现金500元，家庭用具和其他财产约5000元，共计1
不能为民事主体所支配的物,即使其是客观存在的,也不能作为物权的客体。()
依据我国继承法，不需要两个以上见证人在场见证的遗嘱形式是()
下列关于用益物权的描述不正确的是()。A．用益物权是定限物权B．用益物权与担保物权一样是从属物权C．用益物权人必须实际占有标的物D．用益物权是以使用、收益为目的的物权
王某在某商店买回一箱啤酒，后在开箱饮用该啤酒时，其中一瓶发生爆炸，将王某的左手手指炸伤，经治疗花去医药费300余元。王某到商店要求赔偿，商店声称此啤酒是从某批发商张某处购得，应向张某索赔。张某言道，我并没有将此啤酒直接售于你，再说，此爆炸应为产品质量问题，
甲公司分立为乙公司和丙公司。分立前，甲公司尚有未到期的债权50万元和债务30万元，债权债务情况分别为：债务人丁欠甲30万元，债务人戊欠甲20万元；甲欠债权人己20万贷款、欠债权人庚10万元运费。在分立过程中，乙公司和丙公司对甲公司的债权及债务达成协议：乙公
1997年潘某因盖房挖地基,发现一个瓦罐,内有500块银元及一张棉布,上面写着“为防日寇搜查,特埋此。梁天,1940年月5日”。梁天为梁大明的爷爷,1940年7月8日被日寇杀害。梁大明一家解放后定成分为中农。该500块银元()
创建世界上第一个心理学实验室，使心理学从此成为一门独立科学的心理学家是()
下列不能说明学习内涵的是（　　　）。

随机试题

自我提高内驱力
A、卫生部B、省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门C、县人民政府卫生行政部门D、省级以上药品监督管理部门E、县级以上药品监督管理部门审核同意医疗机构配制制剂的部门是
胎儿面部基本发育完成的时间为胚胎发育的
A．既能敛肺止咳，又能宁心安神B．既能敛肺止咳，又能生津安蛔C．既能敛肺止咳，又能圃精缩尿D．既能敛肺止咳，又能收敛止血E．既能敛肺止咳，又能下气利咽
拮抗肝素过量的药物是
招标拍卖挂牌活动结束后，出让人应在()内将招标拍卖挂牌出让结果在土地有形市场或者指定的场所、媒介公布。
通过分析合同的法律基础，承包人了解适用于合同的法律的基本情况，用以指导整个()工作。
阿庇安
设随机变量X～U(0，1)，在X＝x(0＜x＜1)下，y～U(0，x)．求Y的边缘密度函数．
原型化方法是一种______型的设计过程。A．自外向内B．自项向下C．自内相外D．自底向上

最新回复(0)

怎样培养学生的创造性思维?

教育理论

成考专升本

论述艺术创作的过程。

不能为民事主体所支配的物,即使其是客观存在的,也不能作为物权的客体。()

依据我国继承法，不需要两个以上见证人在场见证的遗嘱形式是()

下列关于用益物权的描述不正确的是()。A．用益物权是定限物权B．用益物权与担保物权一样是从属物权C．用益物权人必须实际占有标的物D．用益物权是以使用、收益为目的的物权

1997年潘某因盖房挖地基,发现一个瓦罐,内有500块银元及一张棉布,上面写着“为防日寇搜查,特埋此。梁天,1940年月5日”。梁天为梁大明的爷爷,1940年7月8日被日寇杀害。梁大明一家解放后定成分为中农。该500块银元()

创建世界上第一个心理学实验室，使心理学从此成为一门独立科学的心理学家是()

下列不能说明学习内涵的是（ ）。

自我提高内驱力

A、卫生部B、省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门C、县人民政府卫生行政部门D、省级以上药品监督管理部门E、县级以上药品监督管理部门审核同意医疗机构配制制剂的部门是

胎儿面部基本发育完成的时间为胚胎发育的

A．既能敛肺止咳，又能宁心安神B．既能敛肺止咳，又能生津安蛔C．既能敛肺止咳，又能圃精缩尿D．既能敛肺止咳，又能收敛止血E．既能敛肺止咳，又能下气利咽

拮抗肝素过量的药物是

招标拍卖挂牌活动结束后，出让人应在()内将招标拍卖挂牌出让结果在土地有形市场或者指定的场所、媒介公布。

通过分析合同的法律基础，承包人了解适用于合同的法律的基本情况，用以指导整个()工作。

阿庇安

设随机变量X～U(0，1)，在X＝x(0＜x＜1)下，y～U(0，x)．求Y的边缘密度函数．

原型化方法是一种______型的设计过程。A．自外向内B．自项向下C．自内相外D．自底向上

下列不能说明学习内涵的是（　　　）。