阅读“34个省级行政区”教学片段，回答问题。课前准备：设计创新记忆方法，即如何巧妙记忆省级行政单位的名称、简称及其行政中心课堂教学过程： 1．看书回答我国行政区划基本划分了哪三级? 2．活动：读中国政区图，指图说出我们有哪些省级行政区? 3．活动：请同

admin2017-05-19 71

问题阅读“34个省级行政区”教学片段，回答问题。
课前准备：设计创新记忆方法，即如何巧妙记忆省级行政单位的名称、简称及其行政中心
课堂教学过程：
1．看书回答我国行政区划基本划分了哪三级?
2．活动：读中国政区图，指图说出我们有哪些省级行政区?
3．活动：请同学们交流省级行政单位名称、简称的创新记忆方法。
生：猜谜语记忆。例如，“碧波万顷”是指青海省。
教师再出几个谜语，学生猜。
生：猜车牌记简称。比如………
教师再出几个车牌，学生猜。
师：还有什么方法吗?
生：编顺12溜记忆。比如：……
师：很好。
教师出示顺口溜：“两湖两广两河山，……”，让学生课上背熟。
师：还有其他方法吗?
生：可以填字游戏。例如，我们设计了一些填字游戏……
师：还可以采用轮廓形象记忆法。
教师出示部分省级行政区的轮廓图，让学生猜想分别像什么形状。
生1：黑龙江省像天鹅。
生2：湖南省像女孩的头像。
问题：
指出其中创新的不足之处。

选项

答案不足之处：新课标关于这部分的要求是：在我国政区图E准确找出34个省级行政区域单位，记住它们的简称和行政中心。而这节课有多少时间用在我国政区图上呢?抛开我国政区图，单纯记忆34个省级行政区名称，又有多大的意义呢?地理课堂教学中，不能脱离地理学科特点而一味追求创新，创新不能只做表面文章。所以，课堂教学中创新意识的培养应是建立在课标要求、教学目标和地理学科能力基础之上。教师应该在读图方面组织一系列的活动，在我国政区图上落实34个省级行政区的空间记忆，可以在空间记忆方法上有所创新。

解析

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夏日晴天中午，小明走进电影院观看电影，刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是()。

材料：问题：结合材料，分析上述两种评价类型及其异同。

切除小狗的垂体之后，小狗不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是()。

ATP产生量与O2供应量之间的关系如图5所示。问题：随着O2供应量的增多，明显加强，但当O2供应量提升到一定值后ATP不再增加，此时限制因素可能有(写3个)。

在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”形增长。图6是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线。下列叙述错误的是()。

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女婴，营养状况良好，能坐，见生人即哭，前囟2×2cm，有2颗乳牙。该婴儿的头围约为

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夏日晴天中午，小明走进电影院观看电影，刚走进电影院时和寻找到最前排18号座位时，眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是()。

材料：问题：结合材料，分析上述两种评价类型及其异同。

切除小狗的垂体之后，小狗不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是()。

ATP产生量与O2供应量之间的关系如图5所示。问题：随着O2供应量的增多，________明显加强，但当O2供应量提升到一定值后ATP不再增加，此时限制因素可能有________(写3个)。

在资源和空间有限的条件下，种群数量呈“S”形增长。图6是某种藻类植物在不同温度下的种群增长曲线。下列叙述错误的是()。

人际关系学说认为，人是()

包糖衣时包隔离层的主要材料是

女婴，营养状况良好，能坐，见生人即哭，前囟2×2cm，有2颗乳牙。该婴儿的头围约为

在下列各种观点中，体现了合作共赢的价值理念，有利于实现企业经济效益和社会效益统一的财务管理目标是()。

用列表法编制的弹性预算，主要特点有()。

近代中国首先提出“振兴中华”口号的是()。

Wal-MartWal-Martismorethanjusttheworld’slargestretailer.Itisaneconomicforce,aculturalphenomenonandalight

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ATP产生量与O2供应量之间的关系如图5所示。问题：随着O2供应量的增多，明显加强，但当O2供应量提升到一定值后ATP不再增加，此时限制因素可能有(写3个)。