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  3. 简述班集体发展的阶段以及班集体培养方法。

简述班集体发展的阶段以及班集体培养方法。

admin2018-12-28  102
问题 简述班集体发展的阶段以及班集体培养方法。
选项
答案(1)班集体发展的阶段 一般而言，班集体发展有四个阶段，即组建阶段、核心初步形成阶段、发展阶段和集体自主活动阶段。 ①组建阶段 在该阶段，班的核心和动力是班主任。班主任必须对学生提出明确的集体目的和应当遵守的制度与要求，并引导学生积极开展活动，促进集体的发展。 ②核心初步形成阶段 该阶段的特点是师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的友谊与信赖，班的组织与功能比较健全，班的核心初步形成。班集体能够在班主任的指导下积极组织和开展班级工作与活动。这个时期，班主任可以向班干部提出建议，由他们组织开展集体的工作与活动。 ③集体自主活动阶段 该阶段的特点是积极分子的队伍壮大，学生普遍关心、热爱班集体，能积极承担集体的工作，参加集体的活动，维护集体的荣誉，形成正确的舆论与良好的班风。这时，班集体已经形成，并成为教育的主体。 (2)班集体培养方法 ①确定班集体的奋斗目标 集体奋斗目标是指集体成员在一定时期、一定阶段实现的任务和要求。它是集体形成和发展的动力。确立班集体的奋斗目标，要把握目标的方向性和激励作用。 ②健全组织、培养干部以形成集体核心 坚强的集体领导核心是建立和形成良好班集体的基础和条件。在班集体建立初期，要通过班主任考察和班级投票产生班干部。班主任要放手让班干部去开展工作，随时观察他们的表现，有针对性地帮助指导，使他们树立应有的威信。 ③有计划地开展集体活动 班集体是通过开展集体活动逐步形成起来的，因为只有在为实现集体的目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、互相了解、建立友谊，为形成集体奠定情感基础，才能健全班集体的组织机构，形成集体的核心，才能激发出学生的责任感和集体主义精神。 ④培养正确的舆论和良好的班风 只有在集体中形成了正确舆论与良好班风，集体才能识别是非善恶，扶正抑邪，使集体具有巨大的教育力量并成为教育的主体。班主任应经常组织学生学习政治理论、道德规范，提高他们的思想认识；坚持表扬好人好事，批评不良思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。
解析
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