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  3. 统计显示，在大学生课外科技作品竞赛中，由指导教师推荐的作品所取得的成绩要好于大学生自荐的作品。因此，相较于大学生自身的问题意识、科学素养和动手能力，是否有指导教师的推荐对于一个作品能否在课外科技作品竞赛中获奖更为重要。下列哪项如果为真，最能削弱上述论证?

统计显示，在大学生课外科技作品竞赛中，由指导教师推荐的作品所取得的成绩要好于大学生自荐的作品。因此，相较于大学生自身的问题意识、科学素养和动手能力，是否有指导教师的推荐对于一个作品能否在课外科技作品竞赛中获奖更为重要。下列哪项如果为真，最能削弱上述论证?

admin2019-05-13  73
问题 统计显示，在大学生课外科技作品竞赛中，由指导教师推荐的作品所取得的成绩要好于大学生自荐的作品。因此，相较于大学生自身的问题意识、科学素养和动手能力，是否有指导教师的推荐对于一个作品能否在课外科技作品竞赛中获奖更为重要。下列哪项如果为真，最能削弱上述论证?
选项 A、指导教师比大学生本人更了解一个科技作品是否具有创新性
B、指导教师在决定一个科技作品能否参赛时，通常要与该作品的设计者面谈，了解其问题意识、科学素养和动手能力
C、在获奖的科技作品中，大多数都无法吸引风险投资公司的兴趣
D、对于一个科技作品能否注册专利、能否吸引风险投资来说，指导教师的作用相较于大学生自身的素质，就显得不那么重要了
答案B
解析 题干结论为“相较于大学生自身的问题意识、科学素养和动手能力，是否有指导教师的推荐对于一个作品能否在课外科技作品竞赛中获奖更为重要”。A项加强了题干论述；B项意在说明指导教师的推荐也是基于对设计者的问题意识、科学素养和动手能力的了解，直接削弱了题于结论；C、D两项为无关项。故本题选B。
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