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在新课改中,教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者,而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中,教研员不能自认为_________,以权威身份出现,牢牢掌控话语权,而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围,充分尊重教师的意见,鼓励教师发表_____
在新课改中,教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者,而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中,教研员不能自认为_________,以权威身份出现,牢牢掌控话语权,而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围,充分尊重教师的意见,鼓励教师发表_____
admin
2020-04-14
55
问题
在新课改中,教研员不再是学科教研的指挥者、管理者、评判者,而是组织者、参与者、合作者。在教研活动中,教研员不能自认为_________,以权威身份出现,牢牢掌控话语权,而应该创设一种与教师平等对话、共同交流的氛围,充分尊重教师的意见,鼓励教师发表_________甚至与自己的看法相左的见解。
依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。
选项
A、高人一等 独到
B、高高在上 真实
C、不可一世 客观
D、无所不知 自由
答案
A
解析
第一空,由“应该创设一种与教师平等对话……的氛围"可知,此处所填词语应表示教研员与教师地位不平等,教研员依然以指挥者、管理者、评判者自居,对教师的意见不够尊重。“无所不知”不能体现出教研员的这种强势态度,排除选项D。“不可一世”指自以为在当代没有一个人能比得上,形容极其狂妄自大。用于描述“教研员”程度过重,排除选项C。第二空,“独到"指与众不同(多指好的);“真实"指跟客观事实相符合。“独到见解”为习惯搭配,且能与后句的“与自己的看法相左的见解”构成程度上的递进。故本题选A。
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