阅读材料儿童经常说“我一走路，月亮就跟我走”，“花儿开了，因为它想看看我”；而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现；同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。当儿童能够认识到一个完整的苹果，被切成4小块后

admin2016-07-19 85

问题阅读材料
儿童经常说“我一走路，月亮就跟我走”，“花儿开了，因为它想看看我”；而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现；同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。
当儿童能够认识到一个完整的苹果，被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思维已经具备了( )。

选项 A、平衡性
B、同化性
C、顺应性
D、守恒性

答案D

解析

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创设情境的形式主要包括()①文字材料情境②语言描述情境③形、声、色情境④问题情境⑤实验情境

道尔顿制又称为“导生制”，其具体做法是：教师以教年龄大的学生为主，而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生。()

在德育过程中，榜样法需要注意的是()。

某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商为80。()

最应归属于阳证的是

下列何种情况下Poisson分布近似于正态分布

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账务系统中，对结算方式进行设置的目的主要是()。

国债承销团按照国债品种组建，包括(　　)。

企业选择的无形资产摊销方法，应当反映与该项无形资产有关的经济利益的预期实现方式。无法可靠确定预期实现方式的，则不能对无形资产进行摊销。()

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以下为立方体的外表面。下列哪个立方体可以由此折成?

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