简述认知策略的种类。

admin2016-03-08 60

问题简述认知策略的种类。

选项

答案学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略又包括复述策略、精加工策略和组织策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。它主要涉及以下方法： (1)利用随意识记和有意识记； (2)排除相互干扰； (3)整体识记和分段识记； (4)多种感官参与； (5)复习形式多样化； (6)过度复习； (7)画线。其中画线是一种常用的复述策略。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用的精加工策略有以下几种： (1)记忆术，有位置记忆法、缩减和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想等。 (2)做笔记，它是阅读和听讲时常用的一种精细加工策略。 (3)提问策略，即在活动中自己问自己问题，或同学问、师生间进行知识的提问。 (4)生成性学习，它是训练学生对其所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格和图解等，以加强其深层理解。 (5)利用背景知识，联系实际。精细加工强调在新学信息和已有信息之间建立联系，背景知识的多少在学习中是非常重要的。组织策略是认知策略中的第三大类，它是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略有列提纲、利用图形、利用表格等。利用图形又可细分为系统结构图、流程图、模式或模型图、网络关系图。表格则有一览表和双向表等。这些策略都是陈述性知识学习中常用的认知策略。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/wH5v777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述认知策略的种类。

小学教育教学知识与能力

教师资格

从下列数字中寻找规律：2，12，30，()，90。下列选项中合适的一项是()。

提出“致良知”“知行合一”的明朝思想家是()。

学生最喜欢上肖老师的课，因为上他的课时学生可以自由看小说、玩手机或者睡觉。肖老师认为自己只要认真把知识讲清楚就行了，学生听不听课是他们自己的事，纪律管理应该是班主任负责的。他的这种做法()。

小童和小刚都是年满11周岁的小学生，上课期间老师出门接电话，二人争吵扭打起来，小童被击中眼部，导致失明，在此事件中应当承担责任的是()。

()是培养全面发展的人的根本途径。

加强班主任队伍建设是坚持()、德育为先的重要体现。政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。

上课时用红笔在老师讲的重点内容下边做标记，这是利用知觉的（）。

Excel2010是电子表格处理软件，没有添加页眉页脚功能。()

A．成熟畸胎瘤B．颗粒细胞瘤C．浆液性囊腺癌D．内胚窦瘤E．卵巢转移性肿瘤最常见的卵巢恶性肿瘤是

A．养血益气，温经通络B．养血活络，行瘀止痛C．养血祛风，散寒除湿D．补肾、强腰、壮筋骨E．调理气血，通络止痛产后遍身疼痛，肢体麻木，关节酸楚，面色萎黄，头晕心悸，舌淡红，少苔，脉细弱。其中医治法是()

就满足消费者需要来说，作为整体产品必须包括的含义有()。

对拟建安装工程数量的计算与确定，指的是()。

反映占希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是()

有以下程序：#include＜iostream＞usingnamespacestd;classsample{private:ihtn;public:

MemorandumToRosemaryWimpoleFromDrKittle,ResearchandDevelopmentDate3February1998Re

BornonJuly31,1965,inGloucestershire,England,JoanneKathleenRowlinggrewupinruralcommunitiesinthesouthwesternpar