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  3. [2004年MBA真题]一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力，以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等。因此，独生孩子与非独生孩子的社

[2004年MBA真题]一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力，以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等。因此，独生孩子与非独生孩子的社

admin2014-02-28  32
问题 [2004年MBA真题]一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力、对外界的反应能力，以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?
选项 A、进行对比的两组孩子是不同地区的孩子。
B、独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间。
C、家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子。
D、大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹。
E、独生孩子与非独生孩子与母亲的接触时间和与父亲接触的时间是各不相同的。
答案C
解析 题干的结论为：独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。如果C项为真，则说明非独生孩子通常在3岁以后才有了弟弟或妹妹，而在3岁以前，通常无法区分独生孩子和非独生孩子，故对于他们来讲，影响其日常行为能力的生活环境是一样的，因此，不能根据3岁的独生孩子和非独生孩子的日常行为能力非常相似而得出上述结论。这就有力地削弱了题干的结论。
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