首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
请使用VC6或使用【答题】菜单打开考生文件夹prog2下的工程pmg2,此工程中包含一个程序文件mmn.cpp,其中有“班级”类Class和“学生”类Student的定义,还有主函数main的定义。在主函数中定义了两个“学生”对象,他们属于同一班级。程序展
请使用VC6或使用【答题】菜单打开考生文件夹prog2下的工程pmg2,此工程中包含一个程序文件mmn.cpp,其中有“班级”类Class和“学生”类Student的定义,还有主函数main的定义。在主函数中定义了两个“学生”对象,他们属于同一班级。程序展
admin
2019-05-29
53
问题
请使用VC6或使用【答题】菜单打开考生文件夹prog2下的工程pmg2,此工程中包含一个程序文件mmn.cpp,其中有“班级”类Class和“学生”类Student的定义,还有主函数main的定义。在主函数中定义了两个“学生”对象,他们属于同一班级。程序展示,当该班级换教室后,这两个人的教室也同时得到改变。请在横线处填写适当的代码,然后删除横线,以实现上述类定义。此程序的正确输出结果应为:
改换教室前:
学号:0789姓名:张三班级:062113教室:521
学号:0513姓名:李四班级:062113教室:521
改换教室后:
学号:0789姓名:张三班级:062113教室:311
学号:0513姓名:李四班级:062113教室:311
注意:只能在横线处填写适当的代码,不要改动程序中的其他内容。
#include
using namespace std;
class Class{ //“班级”类
public:
Class(const char*id,const char*room){
strcpy(class id,id);
//*********found**********
}
const char*getClasSID()const f return class id;) //返回班号
//********* found**********
const char*getClassroom()const
{_______) //返回所在教室房号
void changeRoomTo(const char*new
room) { //改换到另一个指定房号的教室
strcpy(classroom,new room);
}
private:
char class id[20]; //班号
char classroom[20]; //所在教室房号
};
class Student{ //“学生”类
char my id[i0];//学号
char my name[20];//姓名
Class&my_class;/i s;st在教室
public:
//*********found**********
Student(const char*the_id,const
char*the_name,Class&the—class):
________{
strcpy(my_id,the—id);
strcpy(my_name,the_name);
}
const char*getID()const{return
my_id;)
const char*getName()const{re
turn my—name;)
Class getClass 0const{return my_class;)
};
void showStudent(Student*stu){
cout<<“学号:”<
getID()<<“”;
cout<<“姓名:”《stu->getName()<<“”;
cout<<“班级:”<
getClass().
getClassID()<<“”;
cout<<“教室:”<
getClass().
getClassroom()<
}
int main(){
ClasS cla(“0 621 13“,”521”);
Student Zhang(“0789”,”张三”,cla),
Li(“0513”,“李四”,cla);
cout<<“t改换教室前:”<
showStudent(&Zhang);
showStudent(&Li);
11062113班的教室由521改换到311
//**********found**********
cout<<“改换教室后:”<
showStudent(&Zhang);
showStudent(&Li);
return 0;
}
选项
答案
(1)strepy(classroom,loom); (2)return classroom; (3)my—class(the—class) (4)cla.changeRoomTo(“311”);
解析
本题考查的是Class类和Student类,其中涉及构造函数、eonst函数和strcpy函数。在Student类中使用Class类,在C++中很常见,在调用的时候要注意类的调用格式及构造函数。
【解题思路】
(1)主要考查考生对strcpy函数的掌握情况,根据上一条语句:syrcpy(class_id,id);可知,这条语句要复制字符串room,因此使用strcpy函数复制,即strcpy(classroom,room);。
(2)主要考查考生对函数返回值的掌握情况,根据函数要求:返回所在教室房号及函数要求返回的类型为congt char,*,可以得出这里直接使用return语句返回classroom即可。
(3)主要考查考生对构造函数的掌握情况,先看函数体中:
strcpy(myjd,the—id);
strcpy(my—name,the—name);
可知只有参数Class&the—class未使用,因此在这里使用成员列表初始化给my—class赋初始值。
(4)主要考查考生对成员函数调用的掌握,程序要求062113班的教室由521改换到311。在类Class中已经定义了函数:void changeRoomTo(const char*new—room),因此直接调用函数changeRoomTo即可。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/wB8p777K
本试题收录于:
二级C题库NCRE全国计算机二级分类
0
二级C
NCRE全国计算机二级
相关试题推荐
A、 B、 C、 D、 B在面向对象程序设计中,允许作用于某个对象上的操作称为方法,方法是对象的动态属性。对象间的通信靠消息传递。对象是属性和方法的封装体,可以从祖先中继承属性和方法,但不是任何对象都具有继承
A、 B、 C、 D、 C在数据字典编制过程中,常使用定义方式描述数据结构。
基类对于派生类的构造函数,在定义对象时构造函数的执行顺序为:先执行调用基类的构造函数,再执行调用子对象类的构造函数,最后执行派生类的构造函数体中的内容。所以本题填:基类。
自顶向下程序设计时,应先考虑总体,后考虑细节,逐步使问题具体化,对复杂的问题,应该设计一些子目标作为过渡,上述方法概括为:自顶向下,逐步细化。
类在面向对象方法中,把具有相同属性和方法的对象称为类,类是对象的抽象,对象是类的实例。
A、 B、 C、 D、 D在线性链表中,各元素在存储空间中的位置是任意的,各元素的顺序也是任意的,依靠指针来实现数据元素的前后件关系。
有如下定义:classMA{intvalue;public:MA(intn=0):value(n){}};MA*ta,tb;其中MA类的对象名标识符是_____
A、 B、 C、 D、 Dc++语言中析构函数为符号“~”加类名,且析构函数没有返回值和参数,故前不加void关键字。所以正确的形式应该是~Myclass()。
C++语言中类的定义的结束声明的符号是
随机试题
多共线性出现的原因是什么?
先天性巨结肠患儿发生小肠结肠炎时表现主要是
女,39岁。肥胖、高血压、闭经2年。查体:BP160/90mmHg,向心性肥胖、脸圆、多血质外貌,腹部可见宽大紫纹。血糖:11.8mmol/L,该患者最可能的诊断是
以下各项不是对账的内容的是()。
根据下列资料,回答以下问题。2011年年末,全国就业人员76420万人,其中城镇就业人员35914万人。全国就业人员中,第一产业就业人员占34.8%;第二产业就业人员占29.5%;第三产业就业人员占35.7%。2011年度,全国农民工
社会上的关心下一代委员会成员的活动属于社会工作中的()
器物精神是指对从事的工作注人情操和人生态度,甚至形成精神追求的一种精神表现。根据上述定义,下列不涉及器物精神的是:
下列数据模型中,具有坚实理论基础的是______。
Ontheoutside,BetsyLueth’sschoollookslikeanyotherinthisartyneighborhoodofMinneapolis:asprawling,boxyredbrick
WhenfamiliesgatherforChristmasdinner,somewillsticktoformaltraditionsdatingbacktoGrandma’sgeneration.Theirtable
最新回复
(
0
)