2. 考研
  3. 表1和表2、表3和表4是针对同一问题采用两种不同的实验设计所获得的模拟实验研究结果。请据此回答下列问题： 实验设计一 表1 不同教学方法下不同类型学生的学习成绩 表2 方差分析结果 实验设计二 表3 不同教学方法下不同类型学生的学习成绩 表4

表1和表2、表3和表4是针对同一问题采用两种不同的实验设计所获得的模拟实验研究结果。请据此回答下列问题： 实验设计一 表1 不同教学方法下不同类型学生的学习成绩 表2 方差分析结果 实验设计二 表3 不同教学方法下不同类型学生的学习成绩 表4

admin2022-07-03  96
问题 表1和表2、表3和表4是针对同一问题采用两种不同的实验设计所获得的模拟实验研究结果。请据此回答下列问题：
实验设计一
表1  不同教学方法下不同类型学生的学习成绩

表2  方差分析结果

实验设计二
表3  不同教学方法下不同类型学生的学习成绩

表4  方差分析结果

针对研究问题，根据实验设计一的统计分析结果，能得出什么结论?实验设计二与实验设计一的结论是否相同?如果不同，能得出什么结论?
选项
答案根据实验设计一的结果，能得出如下结论： ①教学方法的主效应显著，启发式教学方法的成绩显著高于讲授式。 ②学生类型的主效应不显著。 ③教学方法和学生类型之间的交互作用显著，即教学方法对不同类型学生的学习成绩产生了不同的影响；与讲授式教学方法相比，启发式教学方法对学困生成绩的提高作用更大。 实验设计二与实验设计一的结论相同。
解析
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