教学过程具有间接性，主要指的是学生( )。

admin2018-07-02 65

问题教学过程具有间接性，主要指的是学生( )。

选项 A、间接地获得知识
B、获得间接经验
C、有教师帮助去获得知识
D、有同学帮助去获得知识

答案B

解析教学过程是一种特殊的认识过程，要遵循一般认识过程的普遍规律，要经历由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践这一循环往复的过程。学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。教学中学生学习的主要是间接经验，并且是间接地去体验。这就是教学过程的间接性。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/vzAq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于()。
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这体现了()的教学原则。
1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家()。
教育的心理起源说的代表人物是()。
教育心理学的作用体现在()。
在商品经济条件下，价值规律的作用体现在()。
课外活动目标实现的关键因素是()。
下列关于自然人的民事权利能力，叙述正确的是()。
活动和交往是在教育者指导下的一种有目的、有计划的教育性活动。下列()说法正确(1)活动和交往具有引导性、目的性和组织性(2)活动和交往具有社会性和可控性(3)活动和交往具有科学性和有效性(4)活动和交往具有及时性和可控性
主张“教育目的要根据社会需要来决定，个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民”观点的是()。

随机试题

2013年9月3日，岳阳中天电子技术学会拟召开电子技术交流会议。会议时间是2013年9月10日16时至18时；会议地点是岳阳市金都大厦6楼会议室；参会人员是本市各分会主管1名，电子技术人员3名。请你根据以上材料内容，写作一份会议通知。要求：格式规范；
资料：某公司采用成本与可变现净值孰低法确定期末存货的价值。假设该公司2002年6月末有甲乙两类存货，其中甲类包括A、B两种存货，乙类包括C、D两种存货。A、B、C、D四种存货的成本和可变现净值分别为：A存货：成本20000元，可变现净值为18500元；B存
某男性锅炉操作工，在一个通风不良环境中，连续工作3～4小时后，突感头痛和头晕。查体：患者面色潮红、口唇呈樱桃红色，并伴有呼吸加快等表现。该患者最可疑的毒物中毒是
A、钜蚓科B、芫青科C、壁虎科D、鳖蠊科E、眼镜蛇科蛤蚧的原动物科名是（）
全麻非消化道手术禁食时间为()
患儿，男性，6个月。因间歇发热、咳嗽半个月，似诊“支气管炎”，给予口服“头孢拉啶”治疗。近2天发现口腔有白色点片状乳凝乳块样物，不宜拭去。护士在为患儿进行口腔护理时，宜选择的溶液是
根据《仲裁法》的规定，下列表述中，不正确的是()。
下列关于共同犯罪的表述，正确的有()。
A、 B、 C、 D、 C将数列变形为，则分母做差为5，7，9，11，等差递增，下一项差为13，因此下一个数应为。
若有以下程序main(){inta＝6，b＝0，c＝0；for(；a；){b＋＝a；a－＝＋＋C：}printf("％d,％d,％d＼n",a,b,c)；}则程序的输出结果是

最新回复(0)

教学过程具有间接性，主要指的是学生( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于()。

《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。这体现了()的教学原则。

1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家()。

教育的心理起源说的代表人物是()。

教育心理学的作用体现在()。

在商品经济条件下，价值规律的作用体现在()。

课外活动目标实现的关键因素是()。

下列关于自然人的民事权利能力，叙述正确的是()。

主张“教育目的要根据社会需要来决定，个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民”观点的是()。

某男性锅炉操作工，在一个通风不良环境中，连续工作3～4小时后，突感头痛和头晕。查体：患者面色潮红、口唇呈樱桃红色，并伴有呼吸加快等表现。该患者最可疑的毒物中毒是

A、钜蚓科B、芫青科C、壁虎科D、鳖蠊科E、眼镜蛇科蛤蚧的原动物科名是（）

全麻非消化道手术禁食时间为()

患儿，男性，6个月。因间歇发热、咳嗽半个月，似诊“支气管炎”，给予口服“头孢拉啶”治疗。近2天发现口腔有白色点片状乳凝乳块样物，不宜拭去。护士在为患儿进行口腔护理时，宜选择的溶液是

根据《仲裁法》的规定，下列表述中，不正确的是()。

下列关于共同犯罪的表述，正确的有()。

A、 B、 C、 D、 C将数列变形为，则分母做差为5，7，9，11，等差递增，下一项差为13，因此下一个数应为。

若有以下程序main(){inta＝6，b＝0，c＝0；for(；a；){b＋＝a；a－＝＋＋C：}printf("％d,％d,％d＼n",a,b,c)；}则程序的输出结果是