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  3. 【2013上】我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习。简述你对这三种学习方法的理解。

【2013上】我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习。简述你对这三种学习方法的理解。

admin2020-11-28  48
问题 【2013上】我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习。简述你对这三种学习方法的理解。
选项
答案新课程倡导的学习方式有自主学习、探究学习、合作学习等。 (1)自主学习 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式，以学生为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等来实现学习目标。 自主学习的特点： ①自主学习是一种主动学习，是相对于“被动学习”“他主学习”而言的。 ②自主学习是一种独立学习。独立学习是自主学习的核心。自主学习并不否认教师的指导，强调脱离教师的指导进行的“独自”学习是片面的、不科学的。 ③自主学习也是一种元认知监控的学习。培养学生对学习的自我意识和自我监控并使之养成习惯，是促进学生自主学习的重要因素。 (2)探究学习 探究学习是学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。探究学习有接受式探究和发现式探究两种具体类型。 探究学习的特点表现为问题性、过程性和开放性。探究学习的过程：问题阶段—计划阶段—研究阶段—解释阶段—反思阶段。 (3)合作学习 合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作，在完成共同任务的过程中实现自己的理想。合作学习的特点表现为互助性、互补性、自主性和互动性。 合作学习的主要作用： ①合作学习能够激发创造性，有助于培养学生的合作意识和合作技能； ②合作学习有利于学生之间的交流和沟通，有利于培养团队精神、凝聚人心，增进学生之间的认识与理解； ③合作学习能够促使学生不断反省、不断提高。
解析 本题考查小学生学习方式的基本类型中的“自主学习、探究学习和合作学习”这一知识点。
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