画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

admin2021-08-11 81

问题画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

选项

答案[*] 运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值： (1)简单明了，重点突出。教师在讲课时信手在黑板上画出来的季风区与非季风区的分界线图，使教学内容简单明了、直观形象。教师在讲解的同时还可以结合400 mm等降水量线即半湿润与半干旱地区的分界线进行综合分析，使重点突出。教师讲到哪里就画到哪里，使学生一目了然，还可以加强学生知识的迁移能力。 (2)加强直观教学，激发学生的学习兴趣。运用黑板简图，教师可以边讲边画，还可以让学生根据教师的画法，自己进行练习。这样一方面有利于引导学生集中注意力，增强学生的学习兴趣；另一方面简图重点突出，且较为形象，有利于学生记忆相关知识。 (3)激发学生的想象力，培养其地理思维能力。这幅简图是分界线图的简化，是简单的示意图。但由于其可以将分界山脉信息鲜明地反映出来，因此可使学生易于理解，可以激发学生的想象力，培养学生的地理思维能力。 (4)板图可增加课堂的美感，树立教师的威信。教师在课堂上边讲边画的熟练的绘画技巧和扎实的基本功，同时配合优美的讲述使小小的讲台变成一个教师表现自己才华的舞台。一堂课下来教师的出色“表演”会给学生留下美好的印象。教师的威信也不知不觉地在学生中树立起来。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

地理学科知识与教学能力

教师资格

根据学，习活动的性质，可把化学学习(综合)方法分为两大类：接受性、再现性学习方法和()。

我国新一轮课改注重学生的主体性、能动性、独立性，在学习方式上特别强调和提倡()。

中学化学教材中许多知识的编排都采用“螺旋式上升”的方式，如有关氧化还原反应的知识，这样编排的目的是为了()。

某些气体分子的微观示意图如下：一定条件下，3．4g甲物质和4．8g氧气恰好完全反应，生成5．4g乙物质和另一物质X。下列判断不正确的是()。

()主要是通过可观察的实际行为表现来考查一个人掌握有关知识、技能或具备某种态度的程度。

肾移植受者选择指征。

患者，男，56岁半年来自觉耳中如蝉鸣来诊。刻下症见：耳中如蝉鸣，时作时止，劳累则加剧，按之鸣声减弱，头晕，腰膝酸软，乏力，脉虚细。该患者治疗时，宜用

下面对《恶臭污染物排放标准》(GB14554—93)实施的规定叙述错误的是(　　　)。

违反《水污染防治法》规定，排放水污染物超过国家或者地方规定的水污染物排放标准，或者超过重点水污染物排放总量控制指标的，由县级以上人民政府环境保护主管部门按照权限()

目前，中国人民银行采用的利率工具包括()。

根据《中华人民共和国旅游法》第一条规定，下列关于其立法目的表述正确的有()。

1895年9月，()向清政府要求由其国家的公司修建并经营从越南同登经镇南关到广西龙州的铁路，从此开了外国侵占中国铁路线的恶劣先例。

通常，将软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程称为【】。

画出我国国土轮廓图，用线条标出我国季风区与非季风区的山脉分界线，注明山脉名称，并说明运用该简图作为讲解图进行地理教学的价值。

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某些气体分子的微观示意图如下：一定条件下，3．4g甲物质和4．8g氧气恰好完全反应，生成5．4g乙物质和另一物质X。下列判断不正确的是()。

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通常，将软件产品从提出、实现、使用维护到停止使用退役的过程称为【】。

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