衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。

admin2020-07-24 73

问题衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。

选项

答案错误。理由：衡量一节课好坏的标准除了教师教的怎么样，还有学生学的怎么样。完整来看，一堂好课的要求包括目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、气氛热烈、板书有序等。其中，最根本的要求是学生主动性的充分发挥。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/vkNv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()。
我国奴隶社会的教育内容是()。
材料：甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。甲、乙同学分别是什么气质类型？面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们
大量研究结果表明，短时记忆的容量为()组块。
材料：甲同学在小学时学业成绩优良，对数学特别感兴趣，还在数学竞赛中得过奖，升入初中后，在第一次摸底测验中，他的成绩很不理想，在班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他很想取得成绩，但又认为自己做不到，甚至连他最感兴趣的数学考试也出现不
材料：班主任开班会时跟同学们说：“我们学校要组织歌唱比赛，哪些同学比较擅长唱歌呀?”“我擅长唱歌”，李红说，“我还在少儿卡拉OK大赛中得过奖呢!”“我也想参加，我妈妈说我唱歌很好。”杨毅回答说。　张兰站起来说：“李红能唱好，我也能唱好。”问题：
德育与品德两个概念是有区别的，因此，德育过程与受教育者品德形成过程无关。
“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合的教育原则是()。
关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派。即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是()。
儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在()。

随机试题

归纳理论的基础是（　　）。
简述胸腔积液的典型体征。
心悸的病名首见于
系统维护包括()。
反映银行资本金与风险权重资产的比例关系的指标为()。
矫正幼儿习惯性阴部摩擦的最佳方法是()
一、注意事项1．申论考试是对应考者阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。2．仔细阅读给定资料，按照后面提出的“作答要求”作答。二、给定资料1．据公安部网站消息，2010年3月26日公安部在人民大会
中国共产党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期。改革开放前的全面建设社会主义时期与改革开放后的社会主义建设时期的区别主要体现在，进行社会主义建设的
A、Inabar.B、Inarestaurant.C、Inapostoffice.D、Inaschool.C根据对话中女士的提问：HowmuchdoesitcosttosendapostcardtotheUn
Writingkeepsusintouchwithotherpeople.Wewritetocommunicatewithrelativesandfriends.Wewriteto【B1】______ourfamily

最新回复(0)

衡量一节课好坏的标准是教师教的怎么样。

中学教育教学知识与能力

教师资格

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()。

我国奴隶社会的教育内容是()。

大量研究结果表明，短时记忆的容量为()组块。

德育与品德两个概念是有区别的，因此，德育过程与受教育者品德形成过程无关。

“杂施而不孙，则坏乱而不修”符合的教育原则是()。

关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派。即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是()。

儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在()。

归纳理论的基础是（ ）。

简述胸腔积液的典型体征。

心悸的病名首见于

系统维护包括()。

反映银行资本金与风险权重资产的比例关系的指标为()。

矫正幼儿习惯性阴部摩擦的最佳方法是()

中国共产党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期。改革开放前的全面建设社会主义时期与改革开放后的社会主义建设时期的区别主要体现在，进行社会主义建设的

A、Inabar.B、Inarestaurant.C、Inapostoffice.D、Inaschool.C根据对话中女士的提问：HowmuchdoesitcosttosendapostcardtotheUn

Writingkeepsusintouchwithotherpeople.Wewritetocommunicatewithrelativesandfriends.Wewriteto【B1】______ourfamily

归纳理论的基础是（　　）。