以词汇学习、实物、图片、图标、图形等为内容的学习属于( )。

admin2018-06-04 71

问题以词汇学习、实物、图片、图标、图形等为内容的学习属于( )。

选项 A、概念学习
B、命题学习
C、并列结合学习
D、符号学习

答案D

解析符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。符号学习的主要内容是认字及词汇学习。概念学习就是要理解某类事物区别于其他事物的共同关键特征。命题学习是学习句子中由若干概念所构成的复合意义即学习若干概念之间的关系。奥苏伯尔根据新知识与原有知识结构的关系，将知识学习分为下位学习、上位学习、并列结合学习。新知识与原有观念既无上位，也无下位的特殊联系，这种学习便是并列结合学习。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/vjNq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

以词汇学习、实物、图片、图标、图形等为内容的学习属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

结合你所教学科，简述如何培养学生学习本学科的兴趣。

完整的教学过程只有内容选择和方法运用两个环节。

创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括()。

历史上持“环境决定论”的人物有()。

认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是()。

中国古代“内发论”的代表人物是()。

我国颁布实行壬寅学制是在()。

TheBeijingPeaceInternationalHotelWeoffertravelersawealthoffeaturesthatpromptareturnvisit.EASYACCESSIBI

恶露分为、、三类。

A、Bitot斑B、Kayser-Fleischer环C、Fleischer环D、Vogt线纹E、Stocker线角膜后强性层蓝绿色环（）

为确诊应作的检查是患儿确诊后治疗应选用

为研究45岁以上男性体重指数（BMI）≥25者糖尿病患病率是否高于体重指数

利用可观察到的借款人特征变量计算出一个数值(得分)来代表债务人的信用风险，并将借款人归类于不同的风险等级的模型是()。

设A，B是任意两个随机事件，则

以使用逻辑元器件为标志，大型机经历了4个阶段，其中第3代是()。

Thebookfromwhich"allmodemAmericanliteraturecomes"refersto______.

以词汇学习、实物、图片、图标、图形等为内容的学习属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

结合你所教学科，简述如何培养学生学习本学科的兴趣。

完整的教学过程只有内容选择和方法运用两个环节。

创造性思维影响个体的问题解决能力。创造性思维的特征包括()。

历史上持“环境决定论”的人物有()。

认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是()。

中国古代“内发论”的代表人物是()。

我国颁布实行壬寅学制是在()。

TheBeijingPeaceInternationalHotelWeoffertravelersawealthoffeaturesthatpromptareturnvisit.EASYACCESSIBI

恶露分为________、________、________三类。

A、Bitot斑B、Kayser-Fleischer环C、Fleischer环D、Vogt线纹E、Stocker线角膜后强性层蓝绿色环（）

为确诊应作的检查是患儿确诊后治疗应选用

为研究45岁以上男性体重指数（BMI）≥25者糖尿病患病率是否高于体重指数

利用可观察到的借款人特征变量计算出一个数值(得分)来代表债务人的信用风险，并将借款人归类于不同的风险等级的模型是()。

设A，B是任意两个随机事件，则

以使用逻辑元器件为标志，大型机经历了4个阶段，其中第3代是()。

Thebookfromwhich"allmodemAmericanliteraturecomes"refersto______.

恶露分为、、三类。