简述认知不协调理论。

admin2023-02-27 43

问题简述认知不协调理论。

选项

答案费斯廷格于1957年提出认知不协调理论他认为，人们为了自己内心的平静与和谐，常于认识中去寻求一致性，但是不协调作为认知关系中的一种，必然导致心理上的不和谐心理上的不和谐对于个人构造自己内心世界是有影响和效力的，它常常推动人们去重新建构自己的认知，去根除一切搅扰认知不协调的两大基本假设：①作为心理上的不适，不协调的存在将推动人们去努力减少不协调，并达到协调一致的目的；②当不协调出现时，除设法减少它以外，人们还可以能动地避开那些很可能使这种不协调增加的情境因素和信息因素认知不协调的条件：认知不协调的基本单位是认知认知是个体对环境、他人及自身行为的看法、信念、知识和态度它可以分为两类，第一类是有关行为的，如“我今天去郊游”；第二类是有关环境的，如“天下雪”认知结构是由诸多基本的认知元素构成的，认知结构的状态也就自然地取决于这些基本的认知元素相互间的关系认知元素间的关系：①不相干；②协调；③不协调在费斯廷格看来，认知不协调理论研究只是认知元素间的后两类关系，并且把注意力重点放在不协调关系上认知不协调的强度：不协调在程度上是有区别的具体地说，它取决于两个方面：①不协调的程度同某一认知元素对个人生活的重要性成正比，比如丢掉一元钱与丢掉一份满意的工作造成的不协调程度是不同的；②不协调的程度取决于一个人所具有的不协调认知的数目与协调认知数目的相对比例，可用如下公式表示不协调程度=不协调认知项目数量B认知项目的重要性协调认知项目的数量B认知项目的重要性解决认知不协调的途径：①改变行为，使对行为的认知符合态度的认知；②改变态度，使其符合行为；③引进新的认知元素，改变不协调的状况

解析

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试述学前教育保教结合原则的具体内容。

幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了()原则。

教师应采取()等方式为幼儿创设安全、自由的心理环境。①创设与主题内容相符的活动环境②对幼儿持肯定、支持的态度③多接纳、多欣赏幼儿④经常表扬、鼓励幼儿

从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

生物节律是一种生物内在的、复杂而精细的生理调节系统，它使动植物得以根据外界环境的周期性变化来协调自身新陈代谢及各种生理过程，从而与环境保持同步。根据上述定义，下列哪项不属于生物节律的范畴?()

2016年，我国城乡社会消费品零售总额的比值约为：

（2019年聊城莘县）李老师是某班的班主任，他要求学生上课认真听讲，发现有开小差的学生便进行打骂；平时在班级管理中，要求学生无条件听从自己，不允许学生进行质疑。对此，以下正确的说法是（）

关于通货膨胀与经济增长关系的观点有哪些?

A．溶解吸收B．包裹C．钙化D．机化结核球的形成是干酪样物质被

国际上的工程咨询公司也可以作为(　　)来联合承包工程。

下列各项因素中，影响经营杠杆系数计算结果的有()。(2014年)

设f(x)＝t3(t—2)dt，则f(x)极点的个数是[]个．

HenrysparesnoefforttogettwoticketsfortheconcertheldattheSportsCentre.______.

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从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。()

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（2019年聊城莘县）李老师是某班的班主任，他要求学生上课认真听讲，发现有开小差的学生便进行打骂；平时在班级管理中，要求学生无条件听从自己，不允许学生进行质疑。对此，以下正确的说法是（）

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A．溶解吸收B．包裹C．钙化D．机化结核球的形成是干酪样物质被

国际上的工程咨询公司也可以作为( )来联合承包工程。

下列各项因素中，影响经营杠杆系数计算结果的有()。(2014年)

设f(x)＝t3(t—2)dt，则f(x)极点的个数是[]个．

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