学生对于同学之间交往的需要是（）。

admin2020-09-11 72

问题学生对于同学之间交往的需要是（）。

选项 A、社会性需要
B、精神需要
C、物质需要
D、自我实现的需要

答案A

解析本题考查需要的分类。社会性需要是在生理需要的基础上，在社会实践和教育影响下发展起来的需要，如对劳动、交往、成就、友谊、权力、荣誉、尊严、求知、审美、道德等的需要。A 项正确。A 项：精神需要是指人对社会精神生活及其产品的需要，如对知识的需要、对文化艺术的需要、对美的欣赏需要等。与题干不符，排除。C 项：物质需要是指人对衣食住行所需物品的需要，以及对劳动工具、生产资料、文化用品、科研用品等的需要。与题干不符，排除。D 项：自我实现的需要是创造的需要，是追求实现自我理想的需要，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。与题干不符，排除。故选 A。

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学生对于同学之间交往的需要是（）。

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我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学的知识以解决问题。从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的()的问题。

在动作技能形成的过程中，个体在了解一些基本的操作机制后，试图尝试做出某种行为的阶段是()

用来调节和控制学习过程，保障信息加工过程有效进行的学习策略是()

划分心理发展阶段的依据是，个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的和。

心理社会发展理论认为，人的发展经历八个阶段，每个阶段有相应的核心任务，核心任务的处理结果会影响人的一生。在学龄期(6～12岁)，儿童开始进入学校学习，该阶段的核心任务是()

个体在认知活动中加工和组织信息时，所显示出来的独特而稳定的风格，称为()

教育心理学的内容体系包括总论、学生与学习心理、________三个方面。

学生对学与教的过程的影响体现在两个方面，即群体差异与________。

长时记忆的编码形式有()

我国著名科学家茅以升83岁时还能背诵圆周率小数点后100位数字。当问他为何记忆力这么好时，他说简单得很：“重复、重复再重复。”这里的重复就带有()的成分。

热处理的目的之一是()。

下列各项中，不应计入销售费用的是()。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。是的，如果主政者井蛙观天，孤陋寡闻，视世情必，察时势则__，一不小心就会压抑活力，积攒怨气。填入划横线部分最恰当的一项是()。

民族问题，从古到今是困扰许多国家的最头痛的问题之一。中国是个多民族的大国，中国能做到各民族长期和谐相处、边疆地区安定祥和，这是因为()。

凯恩斯的三个货币需求动机中，对利率最敏感的是()。

为预测某Web系统可支持的最大在线用户数，应进行______。

下列带有通配符的文件名中，能代表文件ABCDEF.DAT的是()。

在关系数据库的基本操作中，从表中取出满足条件的元组操作称为；把两个关系中相同属性值的元组联接到一起形成新的二维表的操作称为；从表中抽取属性值满足条件列的操作称为__。

要求在页面页脚中显示"第X页，共Y页"，则页脚中的页码"控件来源"应设置为(　　)。

学生对于同学之间交往的需要是（ ）。

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用来调节和控制学习过程，保障信息加工过程有效进行的学习策略是()

划分心理发展阶段的依据是，个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的________和________。

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个体在认知活动中加工和组织信息时，所显示出来的独特而稳定的风格，称为()

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长时记忆的编码形式有()

我国著名科学家茅以升83岁时还能背诵圆周率小数点后100位数字。当问他为何记忆力这么好时，他说简单得很：“重复、重复再重复。”这里的重复就带有()的成分。

热处理的目的之一是()。

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“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。是的，如果主政者井蛙观天，孤陋寡闻，视世情必______，察时势则________，一不小心就会压抑活力，积攒怨气。填入划横线部分最恰当的一项是()。

民族问题，从古到今是困扰许多国家的最头痛的问题之一。中国是个多民族的大国，中国能做到各民族长期和谐相处、边疆地区安定祥和，这是因为()。

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为预测某Web系统可支持的最大在线用户数，应进行______。

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在关系数据库的基本操作中，从表中取出满足条件的元组操作称为______；把两个关系中相同属性值的元组联接到一起形成新的二维表的操作称为______；从表中抽取属性值满足条件列的操作称为______。

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学生对于同学之间交往的需要是（）。

划分心理发展阶段的依据是，个体在一定时期内所具有的共同的、本质的、典型的和。

“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。是的，如果主政者井蛙观天，孤陋寡闻，视世情必，察时势则__，一不小心就会压抑活力，积攒怨气。填入划横线部分最恰当的一项是()。

在关系数据库的基本操作中，从表中取出满足条件的元组操作称为；把两个关系中相同属性值的元组联接到一起形成新的二维表的操作称为；从表中抽取属性值满足条件列的操作称为__。

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