教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高或固定某东西的材料。这种寻求答案的思维方式是（）

admin2010-12-17 90

问题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高或固定某东西的材料。这种寻求答案的思维方式是（）

选项 A、发散思维
B、形象思维
C、抽象思维
D、直觉思维

答案A

解析发散思维是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。学生没有受到功能固着的影响，是因为他们的思路向着砖头各种可能用途的方向扩散，因此得到很多不同的答案。所以，这种思维方式属于发散思维。

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阅读下面这首词，回答问题。如梦令(宋)李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。这首词的首句“昨夜雨疏风骤”描绘了一幅怎样的画面?

十八世纪德国著名文学家歌德，早年创作的一部以青年男女恋爱为主题，并曾对我国“五四新文化运动”作家产生过影响的小说是()。

怎样理解小学语文教学目标要适度、恰当、可行，符合小学生实际?

_______是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。

用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。(不超过60字)久旱不雨夏天烈日草木知了

阅读下面这首唐诗，回答问题。春夜别友人二首(其一)陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。颈联两句写什么时间的情景?“隐”“没”两字有何作用?

下列符合可操作性要求的科学活动目标是()。

禁止建筑施工企业以任何形式允许其他单位或者个人使用本企业的()，以本企业的名义承揽工程。

A．多弧度旋转技术B．数学计算模型C．逆向计划设计D．微型源旋转原理E．Jell-O原理X线立体定向放射治疗是通过圆形准直器和哪项来实现旋转集束照射的

患者，男，30岁。因刀刺伤左侧腹股沟部10分钟后被送入急诊室。体格检查：血压70／40mmHg，神志清，面色苍白，四肢发凉，气促，脉细弱，做腹股沟部有一4cm×6cm伤口，压迫止血中，放开可见活动性出血。最紧急的处理包括

男性，46岁，发作性心前区闷痛半月，劳累及情绪激动时易发，既往身体健康，体检：血压17.3／10.6kPa(130／80mmHg)，常规心电图示：大致正常下一步首选哪一项辅助检查

下列不属于血虚证的临床表现是

关于胎儿脐带血管氧含量，下列哪项是错误的

“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。

设为正定矩阵，其中A，B分别为m阶，n阶对称矩阵，C为m×n矩阵．利用上一题的结果判断矩阵B－CTA－1C是否为正定矩阵，并证明你的结论．

教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高或固定某东西的材料。这种寻求答案的思维方式是（ ）

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阅读下面这首词，回答问题。如梦令(宋)李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。这首词的首句“昨夜雨疏风骤”描绘了一幅怎样的画面?

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