首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
素质教育下,幼儿犯了错误,不能批评和惩罚。
素质教育下,幼儿犯了错误,不能批评和惩罚。
admin
2017-11-07
79
问题
素质教育下,幼儿犯了错误,不能批评和惩罚。
选项
A、正确
B、错误
答案
B
解析
评价的方式一般有表扬、奖励和批评、惩罚两种类型。在素质教育下,以奖励为主是培养幼儿学习动机的主要手段,如幼儿犯了错误,也需要一定的批评和惩罚,但处罚不可过度。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/vfkq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
教师的礼仪特点具有()。
为了提高办事效率,可以把需要的请示的几件事情一并写在一份请示中。()
下列教学模式中,与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是()。
班主任要面对几十个学生,但每个学生来自不同的家庭,思想品德、个性特长、智力水平、生活方式、兴趣爱好、身体素质等各不相同。假如你是一名班主任,要让每个学生能够得到最大限度的发展,应该如何进行个别教育?
五岁的小南,已经上幼儿园了。妈妈对他百依百顺,爸爸对他则是简单粗暴。他虽然有很多玩具,但是看到别人有什么自己也要有,喜欢跟别人要东西。当跟同伴意见不一致时,经常与其他小朋友打架。老师曾极其严厉地批评过他,但他依旧我行我素。久而久之,小朋友们也都不爱和他玩了
()首先将“最近发展区”的概念引入儿童心理学的研究,提出“良好的教学应当走在发展前面”的著名论断。
下列关于幼小衔接表述正确的是()
幼儿环境创设应具有多元指向,它应当指向幼儿的行为、幼儿的()、幼儿的社会化、幼儿的健康、园所环境的视觉效果及园所文化的展现。
本案例“秀孝”的活动不能取得实效。人的身心发展的规律包括:顺序性、阶段性、不平衡性、个别差异性以及互补性。①个体身心发展具有阶段性,要求教育工作者不能搞“一刀切”和“一锅煮”,要注意衔接和引渡。案例中安排中小学生都三跪九叩,并宣誓,并没有考虑到中小学生处
提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陈鹤琴。
随机试题
从沿海向内陆延伸,降水逐渐减少,生态系统生物量也逐渐减少。()
某甲临终订立自书遗嘱,内容是:将其遗产100万元中的50万元给其配偶,25万元给其儿子,25万元给其保姆。依据我国《继承法》的规定,甲的遗嘱()
玻璃体混浊的症状为
患者男,30岁,左侧额部车祸伤后头痛、视物不见3小时。曾呕吐2次。眼部检查:左眼直接光反应消失,间接光反应存在:右眼眼直接光反应存在,间接光反应消失。眼部最可能的损伤是()
小儿死亡率最高的是()
经复议机关复议,复议决定加重损害的,对加重的损害应由()履行国家赔偿义务。
总配电箱应设在()的地区。
设某种商品每周的需求量X是服从区间[10,30]上均匀分布的随机变量,而经销商店进货量为区间[10,30]中的某-整数,商店每销售-单位商品可获利润500元.若供大于求则削价处理,每处理-单位商品亏损100;若供不应求,则可从外部调剂供应,此时每单位仅获利
对于硬件来说,SCA方法目的是发现______。
InwhichstatewasEmilyDicksonborn?
最新回复
(
0
)