请运用多元智能理论谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性，关注个体差异”的理解。

admin2017-04-30 67

问题请运用多元智能理论谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性，关注个体差异”的理解。

选项

答案(1)多元智能理论告诉我们，除了被广泛认同的言语智能、数理逻辑智能这两种智能以外，人们实际上存在着视觉空间智能、音乐节奏智能、身体运动智能、自我反思智能等多种智能，只不过这些智能在不同的人身上表现得不完全一样，这就形成了不同的个性特长和个体差异。 (2)学生个性特长的不同是客观存在的，这就要求教师尊重学生不同的个性特点，尊重学生的个性特长，这样不仅可以调动学生学习的积极性，而且可以培养学生尊重他人的优良品格。 (3)学生的个体差异也是客观存在的，这就要求教师努力发现其差异，正确引导学生发挥特长，创造条件培养其特长，同时对学生相对薄弱的方面加强指导和锻炼，促进学生全面在和提高。

解析

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请运用多元智能理论谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性，关注个体差异”的理解。

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教师在教学活动中，要善于引导学生在()之间进行转换。

在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。

下面关于想象的论述正确的有()。

思维具有()等特点。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中指出，到()，我国基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

教师是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象，又是教育的主体。()

张亮在期末考试中取得了年级第一名的好成绩，他认为考试成功是由于自己学习能力强，其归因是()。

陶行知的“生活教育理论”的核心观点是“社会即学校”。()

义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施()，提高教育质量，使适龄儿童少年在品德、智力、体制方面全面发展。

子宫肌瘤压迫输卵管或使宫腔变形，可导致

若对侧肾功能正常，肾损伤肾切除的指征是

朱砂安神丸主治证的病机为（　　）。

A．阴道杆菌B．大肠杆菌C．滴虫D．白色念珠菌E．厌氧菌

保险保障的标的性质可分为()。

在修改Excel单元格中的数据时，想移动到下个单元格，可以按向下箭头键。()

服从X2分布的质量特性值使用的控制图是()。

你认为“庭审直播"都有什么优点?

请运用多元智能理论谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性，关注个体差异”的理解。

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教师在教学活动中，要善于引导学生在()之间进行转换。

在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为()。

下面关于想象的论述正确的有()。

思维具有()等特点。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中指出，到()，我国基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

教师是在各级各类学校或其他教育机构中学习的人，他们既是教育的对象，又是教育的主体。()

张亮在期末考试中取得了年级第一名的好成绩，他认为考试成功是由于自己学习能力强，其归因是()。

陶行知的“生活教育理论”的核心观点是“社会即学校”。()

义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施()，提高教育质量，使适龄儿童少年在品德、智力、体制方面全面发展。

子宫肌瘤压迫输卵管或使宫腔变形，可导致

若对侧肾功能正常，肾损伤肾切除的指征是

朱砂安神丸主治证的病机为（ ）。

A．阴道杆菌B．大肠杆菌C．滴虫D．白色念珠菌E．厌氧菌

保险保障的标的性质可分为()。

在修改Excel单元格中的数据时，想移动到下个单元格，可以按向下箭头键。()

服从X2分布的质量特性值使用的控制图是()。

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朱砂安神丸主治证的病机为（　　）。