首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
请阅读下列材料: 一、教材分析 本课是《信息技术》第二册第一单元动画制作第一课“种子发芽了”。本课主要介绍了动画的原理、传统动画制作与电脑动画制作、Flash软件基础知识和逐帧动画的制作方法。 二、学生分析 本节课的教学对象
请阅读下列材料: 一、教材分析 本课是《信息技术》第二册第一单元动画制作第一课“种子发芽了”。本课主要介绍了动画的原理、传统动画制作与电脑动画制作、Flash软件基础知识和逐帧动画的制作方法。 二、学生分析 本节课的教学对象
admin
2019-06-19
69
问题
请阅读下列材料:
一、教材分析
本课是《信息技术》第二册第一单元动画制作第一课“种子发芽了”。本课主要介绍了动画的原理、传统动画制作与电脑动画制作、Flash软件基础知识和逐帧动画的制作方法。
二、学生分析
本节课的教学对象是八年级学生,是开学以来的第一节正式课。对于学生来说,个别知识的理解上还存在一定的难度,如对不同帧的理解。此外,学生在七年级时已经学过了一些基础的网络知识,能够自主完成网站的浏览、信息的整理等简单操作。新课程改革注重对学生综合处理信息能力的培养,为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围,使学生“在快乐中活动,在活动中学习,在学习中创造”,全面提升学生的综合信息技术素养。
依据上述材料,完成下列任务:
根据给定材料确定本节课教学目标。
选项
答案
知识与技能目标:了解动画基本原理,能够结合生活实际举例说明动画的表现形式,会运用所学知识进行简单的动画制作。 过程与方法目标:通过自主学习、小组合作探究,借助主题学习网站,全面了解和掌握逐帧动画的制作。 情感、态度与价值观目标:通过本节课的学习,逐步锻炼良好的合作意识和协作能力,提升想象力和创新精神、创造能力。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/vKGv777K
本试题收录于:
信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
信息技术学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
个人主体自我对客体自我的看法就是()
简述建构主义教学设计的一般步骤。
课程
已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为()
在操作技能形成过程中,把模仿阶段习得的动作固定下来,并使各动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()
1897年,心理学家()发现了社会助长作用。
环境对儿童发展的作用总是积极的。
精细加工强调在新信息和已有知识之间建立联系,_______的多少在学习中是非常重要的。
高等教育的目的可表述为:培养德、智、体全面发展的社会主义()。
若网络形状是将网络中所有的计算机通过相应的硬件接口和电缆直接连接到一根共享的电缆上,则称这种拓扑结构为()。
随机试题
对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是()
一般来说,社会工作的介入系统可以分为()。
假设某企业为一般纳税人,适用增值税率17%,所得税率为33%,2007年发生业务如下:(1)销售产品共取得价款1000万元,这些产品成本共800万元,共收取增值税款170万元。(2)固定资产清查中盘盈设备一台,价值10万元,按规定批准结转。(3)固定
下列哪一项是特发性肺纤维化肺功能的特征性改变
睡眠分期在判断第二次微觉醒时需间隔至少
影响药效学的相互作用不包括
胆道感染最常见的致病菌是()
关老师作为学校当中的骨干教师,在教学上有自己独到的见解,但不和其他同事沟通交流心得,怕别人窃取他的劳动成果。关老师的做法缺乏()。
《中华人民共和国教育法》中将我国现阶段的教育方针表述为:“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与()相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。
主题数据库的概念和设计思想源于()。
最新回复
(
0
)