小陈特别爱干净，每次吃完东西一定要去刷牙，每次刷牙时间都在十分钟以上，即使他知道没有这个必要但还是很难控制自己的行为。小陈的表现属于( )。

admin2022-01-09 42

问题小陈特别爱干净，每次吃完东西一定要去刷牙，每次刷牙时间都在十分钟以上，即使他知道没有这个必要但还是很难控制自己的行为。小陈的表现属于( )。

选项 A、恐惧症
B、强迫症
C、抑郁症
D、焦虑症

答案B

解析强迫症即强迫性神经症，以强迫症状为主，其特点为有意识的自我强迫和反强迫并存，两者强烈冲突使患者感到焦虑和痛苦。强迫症的主要表现包括强迫观念和强迫行为。强迫观念是指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情。强迫行为是指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到极端焦虑。题干中，小陈无法控制自己刷牙的行为属于强迫症中的强迫行为。恐惧症是以对特定的、无实在危害的事物或场景的非理性惧怕为主要表现的神经症。抑郁症是以持久性的心境低落为特征的精神障碍。焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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小陈特别爱干净，每次吃完东西一定要去刷牙，每次刷牙时间都在十分钟以上，即使他知道没有这个必要但还是很难控制自己的行为。小陈的表现属于( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

【2014年四川】体罚可以帮助教师树立威信，所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。()

【2015年河南新乡】教师张某因故意伤害罪被判处有期徒刑3年，在服刑期间，张某教师资格被冻结，直到服刑期满，其教师资格才能被恢复。()

【2016年福建】根据《教师资格条例》，参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再参加教师资格考试的限制年限是()。

【2015年云南玉溪】探究式学习是一种学习方式，不是一种教育思想。()

【2014年贵州凯里】新课程积极倡导的学生观是()。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是有独立意义的人

【2015年河北直属】在新课程中，下列有关教师教学行为的表述正确的是()。

当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动，心理学将小明此时的情感体验称为()

个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有()

学习的新信息对回忆已有旧信息的起抑制作用的现象叫()。

A.孢子B.芽孢C.两者均是D.两者均否与耐热性有关的是()

导致破伤风症状的毒素是

下列哪位患者发生甲状腺腺癌可能性最大

布洛芬主要用于

编制建设工程设计作业进度计划的依据有()。

遵守(　　)准则，是监理工程师注册的重要条件。

那些植物看起来好长时间没有浇水了。

Thequestioningoftheroleofthepubliegalleryisnotanewphenomenon.Itissomethingthathasbeenarguedoversinceitsv

有以下程序，程序运行后的输出结果是#include＜stdio．h＞#include＜stdlib．h＞main(){inta，b，c；a=b=c=(int)malloc(sizeof(int))；

KansasandIowa,richinwindresources,canprovidemoreelectricitythanotherstates.

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【2014年四川】体罚可以帮助教师树立威信，所以不能因为某位教师体罚了某位学生而说该教师违反了教师职业道德。()

【2015年河南新乡】教师张某因故意伤害罪被判处有期徒刑3年，在服刑期间，张某教师资格被冻结，直到服刑期满，其教师资格才能被恢复。()

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【2015年河北直属】在新课程中，下列有关教师教学行为的表述正确的是()。

当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动，心理学将小明此时的情感体验称为()

个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有()

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导致破伤风症状的毒素是

下列哪位患者发生甲状腺腺癌可能性最大

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编制建设工程设计作业进度计划的依据有()。

遵守( )准则，是监理工程师注册的重要条件。

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有以下程序，程序运行后的输出结果是#include＜stdio．h＞#include＜stdlib．h＞main(){int*a，*b，*c；a=b=c=(int*)malloc(sizeof(int))；

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遵守(　　)准则，是监理工程师注册的重要条件。

有以下程序，程序运行后的输出结果是#include＜stdio．h＞#include＜stdlib．h＞main(){inta，b，c；a=b=c=(int)malloc(sizeof(int))；