下列有关教材开发与管理的说法，正确的是( )。

admin2015-10-29 87

问题下列有关教材开发与管理的说法，正确的是( )。

选项 A、中小学教材须以指定出版的方式出版
B、教材审查实行编审分离
C、教材内容的组织应多样、生动，有利于学生探究
D、地方教材须经省级教材审查委员会审查

答案B，C，D

解析《基础教育课程改革纲要(试行)》教材开发与管理中指出，教材内容的组织应多样、生动，有利于学生探究。实行国家基本要求指导下的教材多样化政策，鼓励有关机构、出版部门等依据国家课程标准组织编写中小学教材。地方教材须经省级教材审查委员会审查。教材审查实行编审分离。故A项说法错误，本题选BCD。

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教育理论综合知识

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下列有关教材开发与管理的说法，正确的是( )。

教育理论综合知识

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学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的()依法确认。

教师是人类灵魂的工程师。()

师生关系

近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上()。

国家制定《教育法》的目的是为了()①发展教育事业②提高全民族的素质③促进社会主义物质文明和精神文明建设④保护教师权益，提高教师待遇

规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有()。

简述教育法律救济的意义。

国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当()财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增加。

下列确定材料消耗量的基本方法中，()的缺点在于无法估计到施工现场某些因素对材料消耗量的影响。

手工会计信息系统与电算化会计信息系统账务处理程序相同。()

在复式记账法中，（　　　）是一种被普遍接受并广泛使用的记账方法。

以下属于社会工作构成要素的是（）。

(江苏2010C—31，山西2009—97)将10克盐和200克浓度为5％的盐水一起加入一杯水中，可得浓度为2．5％的盐水，则原来杯中水的克数是()。

在下列选项中，不属于知觉的理解性的作用的是()。

当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指______。

已知向量组α1=(1，2，3，4)，α2=(2，3，4，5)，α3=(3，4，5，6)，α4=(4，5，6，t)，且r(α1，α2，α3，α4)=2，则t=________．

Asaboyhewantedtobeafireman.Asahighschoolstudent,hethoughthe’dliketobecomeateacher.Nowhe______tobenothin

下列有关教材开发与管理的说法，正确的是( )。

教育理论综合知识

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学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的()依法确认。

教师是人类灵魂的工程师。()

师生关系

近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上()。

国家制定《教育法》的目的是为了()①发展教育事业②提高全民族的素质③促进社会主义物质文明和精神文明建设④保护教师权益，提高教师待遇

规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有()。

简述教育法律救济的意义。

国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当()财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增加。

下列确定材料消耗量的基本方法中，()的缺点在于无法估计到施工现场某些因素对材料消耗量的影响。

手工会计信息系统与电算化会计信息系统账务处理程序相同。()

在复式记账法中，（ ）是一种被普遍接受并广泛使用的记账方法。

以下属于社会工作构成要素的是（）。

(江苏2010C—31，山西2009—97)将10克盐和200克浓度为5％的盐水一起加入一杯水中，可得浓度为2．5％的盐水，则原来杯中水的克数是()。

在下列选项中，不属于知觉的理解性的作用的是()。

当团体中所有的人都能达到目标时，个体才能达到目标是指______。

已知向量组α1=(1，2，3，4)，α2=(2，3，4，5)，α3=(3，4，5，6)，α4=(4，5，6，t)，且r(α1，α2，α3，α4)=2，则t=________．

Asaboyhewantedtobeafireman.Asahighschoolstudent,hethoughthe’dliketobecomeateacher.Nowhe______tobenothin

在复式记账法中，（　　　）是一种被普遍接受并广泛使用的记账方法。