首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
X: He likes dogs. Y: He likes animals.The relationship of X and Y is that "______".
X: He likes dogs. Y: He likes animals.The relationship of X and Y is that "______".
admin
2017-03-25
71
问题
X: He likes dogs. Y: He likes animals.The relationship of X and Y is that "______".
选项
A、X is synonymous with Y
B、X is inconsistent with Y
C、X entails Y
D、X presupposes Y
答案
C
解析
考查语句之间的涵义关系。A项表示“同义关系”,B项表示“矛盾关系”,C项表示“蕴涵关系”,D项表示“预设关系”。分析题干可知,他喜欢狗,那么他一定喜欢动物;他喜欢动物,但不一定喜欢狗。因此,由X能推出Y,但是由Y推不出X,X包含Y。故选C。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/vB3v777K
本试题收录于:
英语学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
英语学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
历史老师要求同学们开展一堂题为“大唐长安商业”的探究课,以下是同学们收集的部分史料,其中不符合探究课主题的是()。
阅读下面材料,回答问题。某教师准备在全市上一节观摩课,课题是“秦王扫六合”。他的教学设计是在该课的结尾由学生分角色扮演秦始皇、三公、九卿和儒生,通过学生的个性表演来帮助全体学生对秦始皇巩固统一采取的各项措施进行形象记忆。教师在设计意图中这样写道:“
Takingphotographsofindividualsinprivateplaceswithouttheirconsentisnotacceptable,unless______bythepublicinterest.
Manyyearsago,IcameacrossabookbyAnthonydeMellocalledAwareness.DeMellowasanIndianJesuitpriestwhosewritingwa
JuliaGillard,aseducationministerandthenprimeminister,identifiedtheGonskiReportonschoolfunding,laterrenamedthe
Backintheolddays,whenIwasachild,wesataroundthefamilyroundtableatdinnertimeandexchangedourdailyexperiences
Thereasonwhythetrafficwasstoppedwas______thebridgewasbroken.
Theopeningbetweenthevocalcordsissometimesreferredtoas______.
Mr.Wilsonsaidthathedidnotwantto______anyfurtherresponsibilities.
Thelittlepupiltookhisgrandma______thearmandwalkedheracrossthestreet.
随机试题
亚当.斯密对管理理论发展的贡献是提出了( )的观点。
男,68岁,2周来反复胸痛,发作与劳累及情绪有关,休息可以缓解。3小时前出现持续性疼痛,进行性加剧,并气促,不能平卧,血压110/70mmHg,心率120次/分,律齐,心尖部可闻及3/6级收缩期杂音,双肺散在哮鸣音及湿啰音根据上述临床表现,该患者的诊断
下列有关继发于假性晶状体囊膜剥脱综合征的青光眼叙述中,哪一项是错误的
间接接触传播传染病的流行特征
如图6-3所示,在密闭容器上装有U形水银测压计,其中1、2、3点位于同一水平面上,2管中为气体,其压强关系为()。
甲进出口公司代理乙工业企业进口设备,同时委托丙货运代理人办理托运手续,海关进口增值税专用缴款书上的缴款单位是甲进出口公司。该进口设备的增值税纳税人是()。(2011年)
我们必须把经济建设作为全党全国工作的中心,这是()。
关于中国历史上的改革和变法,下列说法不正确的是()。
内置计算函数Sgn的功能是
Whydoestheauthormention"pyramidbuilders"?Theword’devastating"inthelastparagraphcouldbebestreplacedby
最新回复
(
0
)