2. 职业资格
  3. 请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。 大一班户外活动时，幼儿被地上的影子吸引了，有的玩着踩影子的游戏，有的跑起来看影子是什么样的，有的讨论着对

请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。 大一班户外活动时，幼儿被地上的影子吸引了，有的玩着踩影子的游戏，有的跑起来看影子是什么样的，有的讨论着对

admin2018-07-23  55
问题 请根据下面的素材，设计大班主题活动方案，要求写出主题活动名称、主题活动总目标、2个子活动。每个子活动包括活动名称、活动目标、活动准备和活动的主要环节。
大一班户外活动时，幼儿被地上的影子吸引了，有的玩着踩影子的游戏，有的跑起来看影子是什么样的，有的讨论着对方的影子，有的对着影子做各种动作看影子的变化……  
选项
答案 大班主题活动：影子 主题活动总目标： 1．对周围的事物感兴趣，乐于探索，体验探究的乐趣。 2．知道影子产生的原因。 3．能通过实验、观察、比较、分析发现事物的特征及变化。 4．能用一定的方法验证自己的猜想。 5．能用数字、图画等符号进行记录。 活动一：影子与身体的关系 一、活动目标 1．感受探究的乐趣，乐于探究。 2．知道影子总是与身体的某个部位连在一起(除跳起)。 3．积极思考，能用多种方法寻找答案。 二、活动准备 水彩笔、纸、影子调查记录表。 三、活动过程 1．活动导入 提问导入：小朋友们．你们知道自己的影子是什么样子的吗? 2．活动发展 (1)幼儿分享自己的经验想法。 (2)幼儿绘画影子画，教师提出要求，需画出自己和影子。 (3)教师给幼儿分组，发放影子调查记录表，介绍探究任务。 ①幼儿两人一组，一组一张调查记录表。 ②教师介绍探究任务：在稍后的户外活动中请你们认真对照自己的画，看一看你画的影子和自己真实的影子是不是一样的，并且填写记录表。 ③表格第一列是观察影子有没有眼睛、鼻子、嘴巴，没有画×，有画√。表格后面几列是观察影子是否与自己的手、脚连在一起，还是与身体不相连。 ④教师提出探究注意事项：探究时注意与伙伴合作交流，尝试用多种方法寻求答案。 (4)幼儿去户外寻找答案，教师观察并适时引导。 (5)幼儿分享户外探究的结果。 (6)教师与幼儿共同总结影子的特征。影子是黑色的，没有五官，在站立时影子是与脚连在一起的，倒立时影子与手连在一起。影子总是与身体的某个部位连在一起，当跳起时，影子暂时与身体分开。 3．活动结束 幼儿在实际探究之后，再画影子画。 四、活动延伸 将幼儿两次的影子画做对比，布置在作品展示区。 活动二：影子与光的关系 一、活动目标 1．体验探究的成就感和乐趣。 2．知道影子是物体挡住光的传播而产生的较暗区域。 3．能用一定的方法验证自己的猜想。寻找答案。 二、活动准备 经验准备：教师提前布置亲子任务，让家长带幼儿观察晚上路灯下影子的数量。 三、活动过程 1．活动导入 小朋友们，上次我们一起探究了影子与身体的关系，今天老师要给你们出一个难题，看看你们能不能解决。 2．活动发展 (1)小朋友们，请你们说一说怎样才能把自己的影子藏起来。 (2)幼儿分享自己的意见和想法。 (3)教师提出探究的注意事项：探究中注意与同伴合作，尝试用多种方法寻找答案。 (4)幼儿去户外探究，教师观察并适时引导(若没有幼儿发现到了背阴的地方，就没有影子了，教师可适时引导幼儿到阴影地方看一下)。 (5)幼儿分享自己户外探究的结果。 3．活动结束 教师引导幼儿总结有阳光的地方，就有我们的影子，到了背阴的地方就没有影子了；晚上，虽然没有阳光，但有灯光我们依然会有影子，影子还不止一个，可以有两三个。这是因为，光源多了影子就多了，有几个光源照射。就有几个影子。 四、活动延伸 幼儿观察早、中、晚自己影子的长短特征，与其他幼儿分享。
解析
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