材料：我本来不是一个爱挑剔的人，更不是一个容易生气的人。但自从我当了班主任，似乎容易生气，也爱挑剔别人了，并且每次都能找出充足的理由：学生上课睡觉了，不按时完成作业了，考试左顾右盼了，晚自修时教室声音太大了。每次看到或者听到这些，我都忍不住数落不

admin2021-09-25 68

问题材料：
我本来不是一个爱挑剔的人，更不是一个容易生气的人。但自从我当了班主任，似乎容易生气，也爱挑剔别人了，并且每次都能找出充足的理由：学生上课睡觉了，不按时完成作业了，考试左顾右盼了，晚自修时教室声音太大了。每次看到或者听到这些，我都忍不住数落不争气的学生。学生在我眼中，似乎就是这些缺点的代名词。时间一天天过去，班风、学风却丝毫不曾因我的挑剔而好转。相反，班级变得更加沉闷，我心中更是焦虑不安。某日，我训完学生走出教室，班长追上我，诚惶诚恐地对我说：“老师，能不能找找我们身上的优点，表扬表扬我们?”
问题：请对材料中班主任的行为进行分析。

选项

答案表扬与批评是班主任在班级管理中经常使用的一种激励手段。表扬是通过对学生良好品质与行为的肯定、提倡和鼓励进行的一种正面、积极的教育，是发现美、倡导美的教育形式。表扬能给学生精神上的满足，增强其自信心，进一步发扬自身的优点，克服缺点。批评是通过对不正确的思想和不良行为的批判，从而引起学生的警觉和制止错误的一种强化教育手段。适当的批评能使犯错误的学生及时改正错误，更快地进步。班主任在表扬学生时，要善于发现学生的闪光点，给学生创造受表扬的机会。同时，要注意公平，要面向班集体中的每一位学生。在批评学生时，批评的对象应指向学生的行为，而不是学生本身。批评的方式要有针对性，要入情、入理、入心。总之，班主任在进行班级管理时，要将表扬与批评这两种方式有机结合。只有这样，才能更好地开展教育工作和培养优秀的学生。

解析

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中学综合素质

教师资格

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中学综合素质

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教师开展教学工作的中心环节是()

加德纳的“多元智力理论”是近年来教育界具有影响力的新思想。多元智力理论框架中相对独立地存在着八种智力。其中，在记者、编辑、作家和政治领袖等人身上有比较突出表现的智力是()。

沈伟性格外向，他在家庭中表现非常活跃，在班级活动中也表现出积极主动的一面，在老师面前也能自然地表现自己，不仅高中三年如此，即使毕业若干年后再相逢，他的这个特质依旧不变。这体现出人格的()特征。

为了记住“老鼠”“桌子”这两个词，而进行“老鼠正在啃桌子”这样的联想，所运用的学习策略是()。

下列作家中属于台湾儿童散文作家的是()。

《牵牛花》、《花的沐浴》、《款待》的作者是()。

“儿子在学校享受与城市孩子同等的教育待遇后变得很有礼貌，懂得感恩，学习也有了进步。”这是武汉市德才中学一位进城务工的家长的切实感受。截至2014年底，全国随迁子女在公办学校就学比例保持在80％。由此可见()。

找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填人数列“11，55，187，583，()，5335空缺处的数字，正确的是()

()能促进小肠黏膜对钙的吸收，促进骨组织钙化。

A．食积兼血瘀胸痛B．食积兼外感表证C．食积兼肝郁胁痛D．食积兼胆结石山楂主治

磁粉检测根据磁化试件的方法可分为( )。

公司聘用解聘会计师事务所由董事长一人决定。( )

下列表述中，不正确的有()。

香港是亚太地区的()。

国内安全保卫工作是在党和政府的领导下，紧紧依靠群众，以秘密的侦查手段和秘密的斗争形式，防范、发现和打击一切敌对势力、敌对分子的各种阴谋破坏活动。()

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