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  3. 有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课，你对这种观点持何种看法?谈谈教师应怎样备课?(2015·辽宁)

有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课，你对这种观点持何种看法?谈谈教师应怎样备课?(2015·辽宁)

admin2019-03-11  63
问题 有人认为：看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案就是备课，你对这种观点持何种看法?谈谈教师应怎样备课?(2015·辽宁)
选项
答案这种观点是错误的。 备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备课是上好一节课的先决条件，仅仅看看教材，翻翻教参(教学参考书)，写份教案，对备课的重要性没有充分的认识和充足的准备，就无法应对上课过程中的复杂情况，无法有效提高学生知识技能的掌握。 教师备课应做好三方面的工作： (1)备教材。即钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书。 (2)备学生。即了解学生，首先要考虑学生的年龄特征，熟悉他们身心发展的特点；其次要了解班级的情况；再次要了解每一个学生，掌握他们的思想状况、知识基础、学习态度和学习习惯等。 (3)备教法。即设计教学方法，教师在钻研教材、了解学生的基础上，要考虑用什么方法使学生掌握这些知识并促进他们能力、品德等方面的发展，要根据教学目的、内容、学生特点来选择最佳的教学方法。
解析
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