结合实际论述在品德培养中教师如何避免奖励与惩罚所产生的负面心理效应。

admin2012-12-27 68

问题结合实际论述在品德培养中教师如何避免奖励与惩罚所产生的负面心理效应。

选项

答案品德培养中教师应做到：(1)树立正确的学生观：无论奖励还是惩罚，其前提是要将学生视为具有独立的人格的人。(2)标准一致：家庭和学校对学生的要求一致，避免因人而异，教师的评价和学生的评价应一致。(3)程度要相称，刺激物应恰当：防止过轻、过重。同时，奖励应是受奖者所渴望的。(4)惩罚必须与说服教育相结合：惩罚应在学生认识错误的基础上实施。(5)充分考虑惩罚的教育效果：避免用类似经济制裁、侮辱和体惩这类简单的方法。(6)要避免奖惩的饱足状态：不宜连续采用奖惩，可使用斯金纳的不定期强化的原理。(7)结合实际举例。

解析

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结合实际论述在品德培养中教师如何避免奖励与惩罚所产生的负面心理效应。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()

已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()

一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有()

任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的()

奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。

个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，则代表其思维的流畅性越高。()

论述学习策略的分类。

罗斯杰是()的代表人物之一。

消化性溃疡治疗中不属于抑制胃酸分泌的药物是

患者男，72岁。有冠心病史，可疑直肠癌，准备进行直肠指检，采用何种体位为宜()。

项目综合管理的关注重点是项目各组成部分和参与要素之间交互界面的识别、监测和控制，这些交互界面一般包括()等。

根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF—2013—0201)，在紧急情况下，项目经理有权采取必要的措施保证与工程有关的人身、财产和工程的安全，但应在()内向发包人代表和总监理工程师提交书面报告。

三全控制原则不包括(　　)。

评估某收益性资产，其评估基准日后第一年的预期收益为50万元，且经专业评估人员测定认为，其后各年该资产的收益将以2％的比例递增，设定的折现率为10％，则该资产的评估值最接近于()万元。

1865年，芝加哥期货交易所(　　)，同时实行保证金制度。

ForacenturyandahalfthepianohasbeenoneofthemostpopularsoloinstrumentsforWesternmusic.Unlikestringandwindi

结合实际论述在品德培养中教师如何避免奖励与惩罚所产生的负面心理效应。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和()

已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()

一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有()

任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的()

奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从______观点解释迁移的一种主流倾向。

个人面对问题情境时，在规定的时间内产生的观念越多，则代表其思维的流畅性越高。()

论述学习策略的分类。

罗斯杰是()的代表人物之一。

消化性溃疡治疗中不属于抑制胃酸分泌的药物是

患者男，72岁。有冠心病史，可疑直肠癌，准备进行直肠指检，采用何种体位为宜()。

项目综合管理的关注重点是项目各组成部分和参与要素之间交互界面的识别、监测和控制，这些交互界面一般包括()等。

根据《建设工程施工合同(示范文本)》(GF—2013—0201)，在紧急情况下，项目经理有权采取必要的措施保证与工程有关的人身、财产和工程的安全，但应在()内向发包人代表和总监理工程师提交书面报告。

三全控制原则不包括( )。

评估某收益性资产，其评估基准日后第一年的预期收益为50万元，且经专业评估人员测定认为，其后各年该资产的收益将以2％的比例递增，设定的折现率为10％，则该资产的评估值最接近于()万元。

1865年，芝加哥期货交易所( )，同时实行保证金制度。

ForacenturyandahalfthepianohasbeenoneofthemostpopularsoloinstrumentsforWesternmusic.Unlikestringandwindi

三全控制原则不包括(　　)。

1865年，芝加哥期货交易所(　　)，同时实行保证金制度。