阅读下列材料并回答问题。材料：在讲授明清政治制度时，某位教师选取了如下材料：朱元璋，原名重八，安徽凤阳人。出身为农民。职业为牧人。他建立大明政权，是明朝开国皇帝，他的名言“要么不做，要么做绝”。我们看，他是怎样成长起来的?朱元

admin2019-10-09 50

问题阅读下列材料并回答问题。
材料：
在讲授明清政治制度时，某位教师选取了如下材料：
朱元璋，原名重八，安徽凤阳人。出身为农民。职业为牧人。他建立大明政权，是明朝开国皇帝，他的名言“要么不做，要么做绝”。我们看，他是怎样成长起来的?朱元璋出身贫寒，住在破茅草屋中，过着忍饥挨饿的日子……
——摘自《明朝那些事儿》《明朝帝国政界往事》《细解明朝十七帝》
问题设计：以上史料刻画了朱元璋怎样的性格和心路历程?对朱元璋在治理明朝朝政时所采取的政策有何影响?
该教师在此环节采取了什么教学方法?这种方法的优势在于什么?

选项

答案史料教学法。优势：教师提供给学生的史料是一种媒介，方便学生了解过去，认识历史。教师传授给学生的是运用这些史料探究历史的方法，由学生自己根据大量的史料去感受、认识历史，并得出对历史事件和历史人物的认识。

解析

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历史学科知识与教学能力

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