在美国，总额420万美元的大学奖学金津贴去年无人问津，因为许多奖学金项目没有吸引到合乎项目标准的申请者。这在一个每年有成千上万名有前途的学生付不起学费的国家是一种惊人的资金浪费。因此这些奖学金的标准应当被修改。下列哪一项如果为真，最支持上面的结论?

admin2012-08-11 103

问题在美国，总额420万美元的大学奖学金津贴去年无人问津，因为许多奖学金项目没有吸引到合乎项目标准的申请者。这在一个每年有成千上万名有前途的学生付不起学费的国家是一种惊人的资金浪费。因此这些奖学金的标准应当被修改。下列哪一项如果为真，最支持上面的结论?

选项 A、许多奖学金无人领取并不是因为它们的合格标准太严格了，而是因为这些奖学金项目很少宣布它们的存在
B、一些奖学金项目已经发现在没有进行冗长并且昂贵的法律程序的情况下不可能修改它们的合格标准
C、去年，大量的奖学金项目发放了所有的可获得的奖学金津贴，大部分项目也有非常严格的合格标准
D、某些奖学金项目仅仅接受学习某一确定的专业的学生的申请，但是美国的大学不再提供那些奖学金项目所指定的领域的专业

答案D

解析加强型题目。题干由大量奖学金无人问津推出“这些奖学金的标准应当被修改”的结论。A项说明奖学金无人问津是“另有他因”，削弱了结论；B项是无关项，能否修改标准与是否应当修改标准无关；C项说明奖学金项目的严格标准并不影响学生申请和奖学金津贴发放，削弱了结论；D项说明这些奖学金项目所指定的专业标准有问题，应该修改，加强了结论。故答案选D。

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综合能力

社区工作者

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综合能力

社区工作者

课程是为学生的个性全面发展而刨设的学校环境的全部内容。()

学生认识的主要任务是学习_经验，它的学习以_经验为基础。

新学期刚开始的时候，教师首先让学生学习了《有志》和《早起》这两首诗。这个老师遵循_________原则来进行教学。

如何使学生知识的掌握真正促进智力的发展?

历史性和阶级性都是教育的永恒属性。()

谈谈校本课程开发对教师专业发展的作用。

简述课程评价的基本阶段。

教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解。这指的是()

“学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝”，表明荀况在师生关系问题上强调不唯师说。()

最有利于学生发展的师生关系类型是()

目前大型复杂的结构件制造，普遍采用什么方法？

试计算1mmH2O等于多少帕斯卡，1mmHg等于多少帕斯卡?标准状况下水的密度ρH2O=103kg／cm3，汞的密度ρHg=13595．1kg／cm3，g=9．80665(保留4位有效数字)。

A、预防性消毒B、卫生防疫部门开展的传染病漏报调查C、行为危险因素监测D、以医院为基础的监测系统E、单病种如流行性感冒、艾滋病、出血热、伤寒等的监测以上哪项属于主动监测

某第4周期元素，当该元素原子失去一个电子成为正1价离子时，该离子的价层电子排布式为3d10，则该元素的原子序数为()。

被评估债券为2010年发行，面值100元，年利率8％，3年期。2012年评估时，债券市场上同种同期债券，面值100元的交易价为110元，该债券的评估值最接近于()元。

客户为()而产生的购买动机不属于理性信贷动机。

下列选项与“我思故我在”观点一致的是()。

涅伽达文化Ⅱ

若变量都已正确说明，则以下程序段的输出结果是()a=2=b=3；printf(a>b?“*a=％”；###b=％d”，a，b)；

Inthepopularmind,theInternetistherealizationoftheglobalvillage,wheretheflowofinformationandideasisunimpeded

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社区工作者

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谈谈校本课程开发对教师专业发展的作用。

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教师采用“先练后讲”“先学后教”的方式，让学生先依靠努力初步解决问题，然后教师根据学生练习中的焦点进行讲解。这指的是()

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最有利于学生发展的师生关系类型是()

目前大型复杂的结构件制造，普遍采用什么方法？

试计算1mmH2O等于多少帕斯卡，1mmHg等于多少帕斯卡?标准状况下水的密度ρH2O=103kg／cm3，汞的密度ρHg=13595．1kg／cm3，g=9．80665(保留4位有效数字)。

A、预防性消毒B、卫生防疫部门开展的传染病漏报调查C、行为危险因素监测D、以医院为基础的监测系统E、单病种如流行性感冒、艾滋病、出血热、伤寒等的监测以上哪项属于主动监测

某第4周期元素，当该元素原子失去一个电子成为正1价离子时，该离子的价层电子排布式为3d10，则该元素的原子序数为()。

被评估债券为2010年发行，面值100元，年利率8％，3年期。2012年评估时，债券市场上同种同期债券，面值100元的交易价为110元，该债券的评估值最接近于()元。

客户为()而产生的购买动机不属于理性信贷动机。

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学生认识的主要任务是学习_经验，它的学习以_经验为基础。

若变量都已正确说明，则以下程序段的输出结果是()a=2=b=3；printf(a>b?“*a=％”；###b=％d”，a，b)；