幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇

admin2011-02-14 81

问题幸福教育是师生发挥主体创造性的教育。在幸福教育中，师生都是教育活动的创造者。师生在教育活动中是主动还是被动，是创造的活动还是机械的活动，直接决定着教育的状态和境界。没有教育者的主观能动性的发挥，亦没有教育者的主体性，没有教育者的创造性，幸福教育就很难体现崇高的理想。这段文字是针对什么问题阐述观点的?( )

选项 A、幸福教育是创造性的教育
B、幸福教育如何体现崇高的理想
C、幸福教育来源于教育者的创造性
D、幸福教育应该是机械活动

答案A

解析文段首句是中心句，即指出幸福教育是创造性的教育。下文是对创造性的一系列解释。故选A。

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20世纪60年代，赞助商的美元滚滚而来，赛车水平和速度般地飞跃，同时飞跃的还有车手的性。从此，规则制定者的头号任务就是让赛车慢下来。填入划横线部分最恰当的一项是()。

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下列哪些证据不能单独作为认定案件事实的证据?

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这个已保存了数千年，早已闻名海内外的古城如今陷入了保护，城里人满为患，农家的生产生活已经严重影响到古城墙的。依次填入划横线部分最恰当的一项是()。

20世纪60年代，赞助商的美元滚滚而来，赛车水平和速度般地飞跃，同时飞跃的还有车手的性。从此，规则制定者的头号任务就是让赛车慢下来。填入划横线部分最恰当的一项是()。