一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况激烈。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的咆哮。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直

admin2015-10-29 47

问题一天中午，六年级的一批孩子正在操场上打篮球，战况激烈。学生Z和学生C从人群中冲了出来，两人拳脚相加，气势凶猛，我见这阵势，就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩。大概Z同学也看到了我的神态，就慢慢地停止了他愤怒的咆哮。待他俩过来，我默默地看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头，于是我开始说话：“瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方给吃了!要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀?”两位同学把头埋得更低了，红着脸说：“不要。”我看火候已到，就问他们：“打球时发生碰撞、吃亏或占便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星风度，更在同学们面前丢尽面子!我现在不追究谁对谁错，只想问一句，这件事是你们自己处理呢，还是我来处理?”他们互相看了看，说：“自己处理。”于是我让他们商量处理的办法，商量好了再向我汇报。五分钟后，他俩握手言归于好。整个事情的处理用了不到20分钟的时间。
请你从学生观的角度，评析这位老师的做法。

选项

答案这位老师处理冲突的方法符合以人为本的学生观，所以能够成功地化解冲突。首先，学生是发展中的人。学生难免会犯一些错误，学生之间的矛盾冲突也在所难免，老师能够客观看待学生之间的小摩擦以及学生出现的问题，要以宽容的心态看待学生的问题。材料中教师“默默看着他俩刚才的动作，直到他们都低下了头”，体现了教师的“冷处理”没有激化矛盾，而是为摩擦降了温。其次，学生是独立的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在，同时也是责权的主体。老师能够相信学生，放手让学生自己去处理问题，尊重了学生的主体地位，让学生学会自己处理问题，也学会了为自己的行为负责。作为教师，应该秉持正确的学生观，以学生为本，充分发挥学生的发展潜能和主动性，更好地帮助学生成长。

解析

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教师资格

请认真阅读下列材料，并按要求作答。(1)把小组内摆法不同的长方体的相关数据填入下表。(2)观察上表，你发现了什么?\问题：依据新课改的要求，分析本课教学中体现的空间观念。

简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。问题：试拟定本

请认真阅读下列教材片断，并按要求作答。请根据上述材料回答下列问题：依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫作()。

为了了解学生的视力情况，某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是()。

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。

体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据的是()。

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在借款费用资本化期间内．为购建或者生产符合资本化条件的资产占用了一般借款的，其资本化金额的处理方法，不正确的是()。

提出“计算机硬件由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备等五大逻辑部件组成”的科学家是_____。

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速度-准确性权衡

结合材料回答问题：材料1人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道，每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难。——2012年11月15日习近平在十八届中共中央政治局常

Inhisautobiography,Darwinhimselfspeaksofhisintellectualpowerswithextraordinarymodesty.Hepointsoutthathealways

ThemostthoroughlystudiedintellectualsinthehistoryoftheNewWorldaretheministersandpoliticalleadersofseventeenth

SurvivingInSpaceMotionsicknessafflictsmorethantwo-thirdsofallastronautsuponreachingorbit,evenveterantestpi

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。(1)把小组内摆法不同的长方体的相关数据填入下表。(2)观察上表，你发现了什么?\问题：依据新课改的要求，分析本课教学中体现的空间观念。

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。泊船瓜洲【宋】王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。问题：试拟定本

请认真阅读下列教材片断，并按要求作答。请根据上述材料回答下列问题：依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫作()。

为了了解学生的视力情况，某教师向学生发放问卷以收集相关信息。该教师所采用的教育研究方法是()。

根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是()。

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在借款费用资本化期间内．为购建或者生产符合资本化条件的资产占用了一般借款的，其资本化金额的处理方法，不正确的是()。

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