2. 职业资格
  3. 李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎么样呢?虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，

李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎么样呢?虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，

admin2019-11-08  91
问题 李老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳。吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎么样呢?虽然李老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，纸屑杂物随处可见。李老师百思不得其解。
问题：
简述班主任的工作方法。
选项
答案班主任工作方法： ①说服教育法，是以摆事实，讲道理，以理服人来提高学生思想认识的方法。 ②陶冶教育法，是利用教师的爱和各种情境中的教育因素对学生实行潜移默化，耳濡目染，使其心灵受到感化的一种教育方法。陶冶教育主要有班主任的感化、环境陶冶、艺术陶冶等。 ③实际锻炼法，是班主任组织学生参加一定的实际活动，在行为实践中锻炼思想、培养优良品德和行为习惯的方法。 ④奖惩激励法，在班主任工作中，表扬与批评、奖励与惩罚是一种有力的教育手段。正确运用这种方法可以起到扶持正气，打击歪风邪气，鼓励先进，鞭策后进的作用，可以创造人人争相进取的氛围。
解析
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