教师发问之后，根据问题的认知水平和具体情境，等候3～5秒，给学生思考问题、组织答案的时间，这属于( )。

admin2019-06-07 76

问题教师发问之后，根据问题的认知水平和具体情境，等候3～5秒，给学生思考问题、组织答案的时间，这属于( )。

选项 A、发问策略
B、候答策略
C、叫答策略
D、理答策略

答案B

解析发问策略：问题要清晰，保证高认知水平问题的适当比例，合理安排难易问题的次序。候答策略：发问之后，根据问题的认知水平和具体情境，等候3～5秒，给学生以思考问题组织答案的时间。在回答问题过程中和回答以后都应有一定的等待时间。叫答策略：保证每个学生有尽量多且均等的回答机会。理答策略：根据学生回答的具体情况采用不同策略。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/u4uq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教师发问之后，根据问题的认知水平和具体情境，等候3～5秒，给学生思考问题、组织答案的时间，这属于( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

（2018年菏泽）奥苏贝尔根据学习方式将学习分为接受学习与________。

（2018年）不同的学生对信息加工方式有不同的偏爱，存在个体认知风格差异，这就要求教师在教学中应()

（2018年临沂）记忆不是一下子完成的，有三个基本环节：识记、保持和再现(再认或同忆)。从信息加T的观点看，记忆过程是对输入信息的编码、储存和提取的过程。

（2016年泰安市直）教学评价就是对教学活动的结果进行价值评判的过程。

（2017年德州齐河）在新课程中，教师的教学行为将发生变化，下列说法正确的是()

（2017年济宁）下列不属于课程评价的主要模式的是()

（2018年济南济阳）教师职业道德修养的最终目标是养成()

（2018年临沂）抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上。也被称为“基于问题的教学”，其理论基础是建构主义教学理论。

学习策略是学习者制定的学习计划，由()。

画线是学习者在阅读中经常使用的一种方法，属于学习策略中的()。

流行性腮腺炎的病因是

男性，41岁，患肝硬化5年。5天来畏寒发热，体温38℃左右，全腹痛，腹部明显膨隆，尿量550ml／日。上述病例．最可能的诊断是

20岁，男性，四肢无力4天，无尿便障碍，无发热。查四肢肌力3级，四肢远端痛觉减退，腱反射弱，无病理反射，腰穿正常。首先考虑的疾病是

下列关于甲状腺大部切除术的描述中，哪一项不正确

从事土地评估的中介服务机构必须对土地估价结果独立承担责任，但是要及时将土地估价报告和土地估价业绩清单报国土资源管理部门备查并接受监督。

关于暗龙骨吊顶次龙骨施工工艺的说法，正确的有()。

能管理计算机的硬件设备并使得应用软件能方便、高效率地使用这些设备的是()。

下列关于调整型公司重组的说法，正确的是()。

恩格斯认为，一旦社会有了某种需要，则这种需要会比十所大学更能把科学推向前进。这种观点的哲学寓意以及可以引出的结论是