2. 考研
  3. 以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于( )。(2008年)

以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于( )。(2008年)

admin2018-10-11  53
问题 以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于(    )。(2008年)
选项 A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
答案B
解析 德维克的成就目标理论分为掌握目标和表现目标两种导向。前者意在获取知识、增加能力，倾向于内部动机激发，更相信努力导致成功，表现为一种进取取向；后者靠外部动机激发获取学习兴趣，将学习视为通过成绩在他人面前展示和证明自己能力的手段，一旦学业失败，则表现为一种无助取向，并将失败归因于运气不好或者能力不足等。以掌握为目标定向的学生倾向于将学业的成败归因于努力。因此，本题选B。
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/u1ri777K
本试题收录于： 教育学311题库学硕统考专业分类
0

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)