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  3. 观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学实录。(1)谈谈对“教学即对话”的理解。(2)试说明教师在教学对话中的角色定位。

观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学实录。(1)谈谈对“教学即对话”的理解。(2)试说明教师在教学对话中的角色定位。

admin2013-01-02  82
问题 观看小学低年级《戈壁滩上古长城》教学实录。(1)谈谈对“教学即对话”的理解。(2)试说明教师在教学对话中的角色定位。
选项
答案(1)教学即对话建立在民主、平等、尊重及信任关系的基础上，突出师生之问、生生之间的情感、思想以及价值观等多方面的沟通和交流，是不断追求创新性、尊重学生主体性的教学方式。教学即对话指的是教学本质上是一种交流，一种对话，而不是一种灌输行为。对话作为教学的手段，可以充分发挥对话在教学中的积极作用通过对话可以了解学生学习状况，活动课堂氛围，促进学生学习，是提高教学效率和质量的一种有效手段，它包含以下几方面内容：第一，教学过程中的对话是师生平等的交流；第二，提问是教学过程中对话的关键：第三，教学过程中的对话需要师生间的合作。(2)教师在教学对话中的角色定位如下：第一．学生真诚朋友的角色；第二，首席发言人的角色：第三，主持人和裁判员的角色。
解析
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