2. 职业资格
  3. 材料： 一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河(下图)溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水颜色迥异，形成一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚

材料： 一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河(下图)溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水颜色迥异，形成一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚

admin2019-10-28  74
问题 材料：
    一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河(下图)溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水颜色迥异，形成一黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。

问题：
你是否赞同在该地区拓展旅游观光业?请表明态度并说明理由。
选项
答案赞同。理由：热带雨林旅游资源独特，在全球具有吸引力；旅游开发与运营成本低，经济效益好；可增加当地就业，带动相关产业发展等。 不赞同。理由：对热带雨林环境造成破坏，产生污染；对当地居民生活、文化等造成冲击；来自自然的威胁(疾病、野生动物袭击等)较大。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/tuDv777K
本试题收录于： 地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0

地理学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)