结合实际，分析学生品德不良的原因，并谈谈品德不良的矫正与教育措施。

admin2013-02-24 54

问题结合实际，分析学生品德不良的原因，并谈谈品德不良的矫正与教育措施。

选项

答案(一)品德不良的原因： (1)客观原因：①不良社会风气的影响，②家庭教育不当，③学习教育的失误。 (2)主观原因：①缺乏正确的道德观念和道德信念，②道德意志薄弱，自制力不强，③不良行为习惯的作用。　 (二)矫正和教育　 (1)创设良好的交流环境，消除情绪障碍。品德不良的学生常受成人和教师的斥责、惩罚和同学的耻笑和歧视，常常比较心虚、敏感，常以沉默、回避、怀疑或粗暴无礼的态度对待老师和同学。因此教师应设法改善师生之间与同学之间的关系。 (2)提高道德认识，消除意义障碍。中小学生受认识水平所限，往往会按似是而非的理解来领会道德要求，但不一定立刻接受它们，甚至于拒绝这些道德要求，可以通过启发、讨论使青少年学会分辨是非、好坏、美丑，重新激起上进心。 (3)锻炼学生与诱因作斗争的意志力，消除习惯惰性障碍。青少年产生不良行为的一个重要原因是由于意志力薄弱造成的。因此，在矫正初期，加强管理、切断不良诱因是必需的。 (4)发现积极因素，多方法协同进行，促进转化。善于利用学生的积极因素，帮助他们扬长避短、择善去恶，使其自身逐渐增长起克服缺点或错误的内在的精神力量，这是最有效的教育措施。

解析

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结合实际，分析学生品德不良的原因，并谈谈品德不良的矫正与教育措施。

中学教育心理学

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