教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力?

admin2019-03-26 56

问题教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力?

选项

答案(1)培养学生自主学习能力。通过组织学生讨论、分析任务，尽可能让学生自己提出解决问题的步骤、策略和方法。 (2)因材施教。教师根据学生特点，采取合适的方法培养他们对信息技术的学习、实践和适应能力。 (3)因地制宜。教师结合实际情况，选择易于实践且基础实用的课程学习。 (4)理论与实践结合。理论教学为前提，实践教学为根本，能够让学生积极主动地思考和探索，从实践中获得真知。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/taGv777K

本试题收录于：信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力?

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。()

简述中小学心理健康教育工作的基本意义。

操作性条件作用论的提出者是()。

发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?()

人获取知识可以通过_和_两种方式。

教学媒体

以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。

与十六进制数D8H等值的十进制数是()。

计算机内部采用二进制表示数据信息，二进制主要优点是()。

企业期末预提短期借款利息时，应该借记的会计科目是()。

上消化道出血最常见的原因是

固定资产投资的目的是在未来获得收益，但固定资产投资对于国民经济的影响范围要大得多。其具体表现在以下()等方面。

盾构法施工用于穿越地面障碍的给水排水主干管道工程，直径一般()以上。

《建筑地基基础工程施工质量验收规范》规定，基坑内明排水应设置排水沟及集水井，排水沟纵坡宜控制在()。

开户单位申请汇兑业务，汇出银行办理汇款时的会计分录为()。

课程标准是对课程计划的分学科展开，又称为()

制订教育目的的基本依据是什么?

【B1】【B6】

Morethan11,000trafficlightsand"Don’tWalk"signalsinNewYorkCityhavebeenswitchedtolight-emittingdiodesthatuse9

教师在信息技术课程中应如何培养学生对信息技术发展的适应能力?

信息技术学科知识与教学能力

教师资格

在操作条件作用中，强化物出现在反应之前，并引起反应。()

简述中小学心理健康教育工作的基本意义。

操作性条件作用论的提出者是()。

发散项目的范围和维度是指发散思维中的哪项特征?()

人获取知识可以通过___________和___________两种方式。

教学媒体

以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。

与十六进制数D8H等值的十进制数是()。

计算机内部采用二进制表示数据信息，二进制主要优点是()。

企业期末预提短期借款利息时，应该借记的会计科目是()。

上消化道出血最常见的原因是

固定资产投资的目的是在未来获得收益，但固定资产投资对于国民经济的影响范围要大得多。其具体表现在以下()等方面。

盾构法施工用于穿越地面障碍的给水排水主干管道工程，直径一般()以上。

《建筑地基基础工程施工质量验收规范》规定，基坑内明排水应设置排水沟及集水井，排水沟纵坡宜控制在()。

开户单位申请汇兑业务，汇出银行办理汇款时的会计分录为()。

课程标准是对课程计划的分学科展开，又称为()

制订教育目的的基本依据是什么?

【B1】【B6】

Morethan11,000trafficlightsand"Don’tWalk"signalsinNewYorkCityhavebeenswitchedtolight-emittingdiodesthatuse9

人获取知识可以通过_和_两种方式。