沈某与其子进城卖西瓜，中午12点遭一伙当地无业青年无理取闹，西瓜被砸，其子还被这伙人(王某、刘某在内)围住殴打，沈某见状急忙向邻近某县派出所请求保护。该派出所值班人员李某以休息时间不办公为由拒绝提供保护。结果西瓜大半被砸烂，其子也被打伤。此时有人再次报警，

admin2019-02-27 73

问题沈某与其子进城卖西瓜，中午12点遭一伙当地无业青年无理取闹，西瓜被砸，其子还被这伙人(王某、刘某在内)围住殴打，沈某见状急忙向邻近某县派出所请求保护。该派出所值班人员李某以休息时间不办公为由拒绝提供保护。结果西瓜大半被砸烂，其子也被打伤。此时有人再次报警，派出所的人员才赶到，对参与殴打沈某的王某当场处以20元罚款，将刘某带到派出所，对刘某处以拘留 15天的决定。
以下案件可以适用变更判决的是：___

选项 A、县政府侵犯某企业法律规定的经营自主权
B、公安局违法采取限制人身自由的强制措施
C、某税务局作出的罚款决定数额过高
D、不能确定

答案C

解析

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缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功，当自我角色目标失败时，常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价，从而进行自我定义以补偿自己的角色缺陷。根据上述定义，下列属于缺陷补偿的是()。

根据下列资料。回答以下问题。根据上表，下列说法正确的是()。

2020年2月25日，习近平总书记所著《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》单行本在全国新华书店发行。该讲话对统筹推进疫情防控和经济社会发展工作提出的要求不包括()。

社会主义生产关系的实质是()。

复议机关在法定期限内未作出复议决定的，公民、法人或者其他组织应以复议机关为被告提起行政诉讼。（）

举行听证时，当事人对调查人员提出的违法事实、证据和行政处罚建议，有权进行申辩和质证。

"It’snouse，Mum，"saidJohnny．"I’mjustnogoodatdancing．""You’vegottokeeptrying．Tonightwillbe【16】，dear．Tryaturn

防护区应设置泄压口，二氧化碳灭火系统的泄压口应位于防护区净高的()以上。

休克按病因分为___、_、_、_和_____。

患者，男，49岁，乏力，胸闷、体重下降3个月。CT示左侧胸腔积液，纵隔及肋胸膜弥漫增厚，厚度达2cm，未见钙化，肺内未见异常病灶，最可能的CT诊断是

地形如下图所示，要求场地平整时，使填、挖方基本平衡，其整平标高应为()。

从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过，增强探究和创新意识，学习方法，发展知识的能力。

在实践中培养管理人员的方法有()。

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缺陷补偿是指个体在充当社会角色时不可能事事成功，当自我角色目标失败时，常常可能会对相关的社会角色的重要性做重新评价，从而进行自我定义以补偿自己的角色缺陷。根据上述定义，下列属于缺陷补偿的是()。

根据下列资料。回答以下问题。根据上表，下列说法正确的是()。

2020年2月25日，习近平总书记所著《在统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作部署会议上的讲话》单行本在全国新华书店发行。该讲话对统筹推进疫情防控和经济社会发展工作提出的要求不包括()。

社会主义生产关系的实质是()。

复议机关在法定期限内未作出复议决定的，公民、法人或者其他组织应以复议机关为被告提起行政诉讼。（）

举行听证时，当事人对调查人员提出的违法事实、证据和行政处罚建议，有权进行申辩和质证。

"It’snouse，Mum，"saidJohnny．"I’mjustnogoodatdancing．""You’vegottokeeptrying．Tonightwillbe【16】，dear．Tryaturn

防护区应设置泄压口，二氧化碳灭火系统的泄压口应位于防护区净高的()以上。

休克按病因分为_______、_______、_______、_______和_______。

患者，男，49岁，乏力，胸闷、体重下降3个月。CT示左侧胸腔积液，纵隔及肋胸膜弥漫增厚，厚度达2cm，未见钙化，肺内未见异常病灶，最可能的CT诊断是

地形如下图所示，要求场地平整时，使填、挖方基本平衡，其整平标高应为()。

从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过________，增强探究和创新意识，学习________方法，发展________知识的能力。

在实践中培养管理人员的方法有()。

休克按病因分为___、_、_、_和_____。

从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过，增强探究和创新意识，学习方法，发展知识的能力。