在篮球运动中，当对方采用“人盯人防守”或“区域联防”时，运用( )可打乱对方的整体防守部署、压缩防区，给同伴创造最佳的外围投篮或篮下进攻的机会。

admin2017-12-05 71

问题在篮球运动中，当对方采用“人盯人防守”或“区域联防”时，运用( )可打乱对方的整体防守部署、压缩防区，给同伴创造最佳的外围投篮或篮下进攻的机会。

选项 A、传切配合
B、突分配合
C、掩护配合
D、策应配合

答案B

解析突分配合是指持球队员突破对手后，遇到防守队员补防或协防时，及时将球传给进攻时机最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。当对方采用“人盯人防守”或“区域联防”时运用突分配合，可打乱对方的整体防守部署，压缩防区，给同伴创造最佳的外围投篮或篮下进攻机会。故答案选B。

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在篮球运动中，当对方采用“人盯人防守”或“区域联防”时，运用( )可打乱对方的整体防守部署、压缩防区，给同伴创造最佳的外围投篮或篮下进攻的机会。

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依次填入下列横线处的内容与上文衔接最恰当的一项是()。这就是汉字，我的祖屋，我的家!我迷恋它雕梁画栋的亭阁楼台，我更迷恋它朝晖夕阴中隶楷行草的万千气象：；；；!①赏心悦目的，是耀眼的光箭穿过宽阔而幽深

下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是()。

语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。是语文课程的基本特点。

阅读下面的文字，回答问题。让法律来保护阳光“中国高度重视开发利用可再生资源．把可再生能源开发利用作为推动经济社会发展的重大举措。2006年

义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“”四个方面提出要求。课程标准还提出了“”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

下面关于语文教学目标的陈述，错误的一项是()。

语文课程标准目标的设计着眼于学生__________的整体提高。

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话是说()。

下列跳高技术中，摆动腿不在支撑腿与杆之间的是()。

脑出血并发脑疝时，瞳孔的变化是

A、 B、 C、 D、 B

风险价值是指在某一置信区间内，市场价格变动对投资工具或其组合造成最大可能的损失。()

下列各项中，属于货币执行支付手段职能的包括()。

简述秦朝巩固专制主义中央集权制度的措施。

()是教师最基本的权利。

无为在歧路，______。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

Overthepastdecade,marketershaveincreasinglyturnedtosocial-medianetworkslikeFacebookandTwittertocreatebuzzaroun

A、Hefellintotheriverbutcouldn’tswim.B、Hefellintotherivertogetherwithhisbike.C、Hehadhisfootcaughtbetweentw

在篮球运动中，当对方采用“人盯人防守”或“区域联防”时，运用( )可打乱对方的整体防守部署、压缩防区，给同伴创造最佳的外围投篮或篮下进攻的机会。

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下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是()。

语文是最重要的________工具，是人类文化的重要组成部分。________是语文课程的基本特点。

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义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“________”四个方面提出要求。课程标准还提出了“________”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。

下面关于语文教学目标的陈述，错误的一项是()。

语文课程标准目标的设计着眼于学生__________的整体提高。

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话是说()。

下列跳高技术中，摆动腿不在支撑腿与杆之间的是()。

脑出血并发脑疝时，瞳孔的变化是

A、 B、 C、 D、 B

风险价值是指在某一置信区间内，市场价格变动对投资工具或其组合造成最大可能的损失。()

下列各项中，属于货币执行支付手段职能的包括()。

简述秦朝巩固专制主义中央集权制度的措施。

()是教师最基本的权利。

无为在歧路，______。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

Overthepastdecade,marketershaveincreasinglyturnedtosocial-medianetworkslikeFacebookandTwittertocreatebuzzaroun

A、Hefellintotheriverbutcouldn’tswim.B、Hefellintotherivertogetherwithhisbike.C、Hehadhisfootcaughtbetweentw

语文是最重要的工具，是人类文化的重要组成部分。是语文课程的基本特点。

义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“”四个方面提出要求。课程标准还提出了“”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。