2. 职业资格
  3. 教师教学“有趣的对联”时，为增加教学内容的趣味性，培养学生的学习兴趣，讲述了乾隆和纪晓岚给一位老叟写的一副对联——“花甲重逢还长三七岁月，古稀双庆更多一度春秋”。以下学生对老叟高寿的判断，正确的是( )。

教师教学“有趣的对联”时，为增加教学内容的趣味性，培养学生的学习兴趣，讲述了乾隆和纪晓岚给一位老叟写的一副对联——“花甲重逢还长三七岁月，古稀双庆更多一度春秋”。以下学生对老叟高寿的判断，正确的是( )。

admin2019-07-09  71
问题 教师教学“有趣的对联”时，为增加教学内容的趣味性，培养学生的学习兴趣，讲述了乾隆和纪晓岚给一位老叟写的一副对联——“花甲重逢还长三七岁月，古稀双庆更多一度春秋”。以下学生对老叟高寿的判断，正确的是(    )。
选项 A、120岁
B、121岁
C、140岁
D、141岁
答案D
解析 “花甲”指60岁，“古稀”指70岁。分析题干对联可知，“花甲重逢”即120岁，再加 “三七岁月”(21岁)即141岁；“古稀双庆”即140岁，再加“一度春秋”(1岁)也是141岁。故老叟实际年龄为141岁。
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