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职业资格
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )。
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )。
admin
2010-05-10
60
问题
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是( )。
选项
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
答案
B
解析
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”,意为如果教学不按一定顺序,杂乱无章地进行,学生就会陷入紊乱而没有收获。故要遵循循序渐进原则,即指教学要按照学科的逻辑系统和学生的认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力。
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小学教育学
原教师资格
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